PHẦN I : ĐẶT VẤN ĐỀ
4. Kết cấu đề tài:
1.7 Các nhân tố ảnh hưởng đến công tác đào tạo nguồn nhân lực trong Doanh nghiệp.
Đây là nhân tốcó ảnh hưởng khơng nhỏ đến sựthành công của công tácđàotạo. Cần phải cân nhắc kỹlưỡngđể tránh tốn chi phí, cơng sức và thời gian mà khơng mang lại hiệu quảgì.
“Các cá nhân tham giađào tạo với những kinh nghiệm khác nhau, mức độ hiểu biết về tài liệu khác nhau và những khả năng trí tuệ, thểchất bẩm sinh khác nhau. Vì vậy, người thiết kế chương trình phải đảm bảo chắc chắn rằng những yêu cầuđào tạo của mình phải phù hợp với khả năngcủa học viên. Bởi vì chươngtrìnhđàotạo quá khó hay quá dễ đều có thể kém hiệu quả”. (George T.Milkovich & John W. Boudreau Bản dịch TS VũTrọng Hùng, 2002)
Nếu như một nhân viênđượcđánh giá là cần phải đàotạo, nhưng khả năng lại khơng có thì cũngkhơng nênđàotạo, mà nên có nhữngđịnh hướng khác phù hợphơn.
- Sựsẵn sàng cho việcđiđàotạo
Một yếu tố nữa là sự sẵn sàng của người lao động, tức là khi xem xét đến khả năngcủa người lao động rồi ta cũng cần xem xét một số yếu tố nữa là họcó sẵn sàng cho việcđi đàotạo haykhơng. “Cólẽ độngcơ quan trọng nhất mà các học viên cần là mong muốn thayđổi hành vi và kết quảcủa mình trong cơng việc”. (George T.Milkovich
& John W. Boudreau Bản dịch TS VũTrọng Hùng, 2002)
Ví dụ: Một một học viên nữ đang mang thai thì họ có sẵn sàng đi đào tạo hay khơng hay họmuốn dành thời gian cho gia đình, con cái…chúng ta cần phải tìm hiểu thật kỹ đểcó hiệu quả đàotạo tốt nhất.
1.7.2 Nhân tốthuộc môi trường lao động
- Nhân tốkỹthuật cơng nghệ:
Hằng năm, doanh nghiệp thường tiến hành rà sốt chất lượng của các trang thiết bị, máy móc và cơng nghệ đểra các quyếtđịnh có nên trang bịthêm các cơng nghệ, thiết bị mới cho phù hợp với nhu cầu của công việc cũng như nhu cầu của xã hội. Do tiến hành CNH–HĐH,nên các doanh nghiệp cũng tiến hành chun mơn hóa hơnáp dụng các thành tựu của khoa học vàođểnhằm thuđược kết quảcao. Chính vì vậy, nhân tốkỹ thuật cơng nghệ ảnhhưởngđến công tácđào tạo nguồn nhân lực, cần phảiđào tạo cho nhân viên biết sửdụng nó. Cơng tác này nhằm cung cấp một lượng laođộng khơng nhỏ
có chất lượng cao, nhưng phải lựa chọn học viên cho từng loại máy móc thiết bị với độkhó khác nhau. Một cơng nghệq hiệnđại thì một nhân viên vớiđộ trung học khó lịng mà tiếp thu,nhưvậy cơng tácđào tạo cũngkhông thành công.
- Khả năngnhân lực hiện tại và tươnglai của cơng ty:
Nguồn nhân lực chính là các yếu tố chủ chốt trong cơng tácđào tạo, nếu khơng có nguồn nhân lực thì cũng khơng thực hiệnđược cơng tácđào tạo. Do vậy nếu chúng ta có nguồn nhân lực dồi dào vàổnđịnh trong tươnglai, thì đây sẽlà một trong những thuận lợi trong việc lập kếhoạchđàotạo nhân viên. Nếu ta có nhữngđối thủcạnh tranh khơn ngoan, với những chươngtrình hấp dẫn, lơi kéo nhân viên của mình thì dù chúng ta có chuẩn bịlên chương trìnhđàotạo nhân viên rồi mà nhân viênđónghỉviệc thì cũng thất bại, chúng ta vừa tốn thời gian, chi phí mà khơng có kết quả. Nên phải có những kế hoạch phịng trừ những trường hợp như vậy. Cơng ty phải có những chương trình thu hút người laođộng, những chính sáchđãi ngộ đểcóđược nguồn laođộng dồi dào vàổn định.
- Nhân tốcán bộgiảng dạy:
Trình độ của đội ngũ đào tạo là một phần quyết định đến hiệu quả đào tạo. Chúng ta cần lựa chọnđội ngũ giảng dạy từcác nguồn khác nhau như trong nội bộ tổ chức hay liên kết với những trường chính quy hoặc mời chuyên gia về đào tạo. Các giảng viên cần có kiến thức sâu rộng, có kinh nghiệm,đặc biệt phải am hiểu tình hình của doanh nghiệp cũng như các chiến lược, phương thức đào tạo của tổ chức. Tùy theo từngđối tượng mà lựa chọn giảng viên.
- Ảnh hưởng củacơsởvật chất, thiết bịgiảng dạy
Cơsở vật chất dành cho đào tạo cũng không kém phầnảnh hưởngđến hiệu quả của công tácđàotạo. Khi chúng ta tổchức 1 lớp học cho nhân viên, mà phịng học khơng đủánh sáng, q nóng hay thiết bị minh họa thiếu…thì cũng sẽlàm cho nhân viên tiếp thu kém, năng suất học tập không cao. Yếu tố cơ sở vật chất, thiết bị giảng dạy ảnh hưởng trực tiếpđến các học viên. Vì vậy, yếu tốnày khơng thểxem nhẹ được, khi muốn
Đối với mỗi chương trìnhđàotạo có rất nhiều phươngphápđàotạo khác nhauđể lựa chọn, nhưng phải chọn ra một phương pháp phù hợp nhất mới có thể đem lại hiệu quảcho cơng tácđào tạo.