PHẦN I : ĐẶT VẤN ĐỀ
4. Kết cấu đề tài:
2.2 Phân tích công tác đào tạo nguồn nhân lực tại Công ty TNHH liên hợp và vận tả
2.2.2.3 Xác định mục tiêu đào tạo:
Từ nhu cầu đào tạo, công ty xác định mục tiêu đào tạo. Với mỗi loại nhu cầu đào tạo khác nhau, cơng ty có những mục tiêuđào tạo tươngứng.
Bảng5: Mục tiêu đào tạo cho các đối tượng cần được đào tạo của Cơng tyqua từng năm:
Đối tượng. Các loạihìnhđào tạo Yêu cầu,mụctiêuđặtra.
Cán bộ công nhân mới và công nhân lái xe
Đàotạonâng bậc 100%đạtyêu cầunâng bậc.
Đàotạo mới Nắm vững được kiến thức và kỹ năng sau khi
được đào tạo được đàotạo. Đào tạo chấp hành các
quy định của lái xe
Nắm vững các quy định của mổ nhân viên lái xe, từ đó tránh các tai nạn đáng tiết xảy ra gây hậu quả đến khách hàng và cơng ty.
Đào tạo an tồn lao động
Sau khiđượcđàotạo,giảm thiểuđược tốiđa sốvụtai nạnlaođộng.
Cán bộ, nhân viên trong Công ty.
Nâng cao chuyên
môn, nghiệpvụ
CBNV phảinắm vữngđượckiếnthức,kỹ năng liên quanđếncông việc.
Đào tạo kiến thức điều hành xe
CBNV phải nắm vững được các kiến thức,, số lượng xe và tên mẫu mã của xe
Đàotạotin học Sau khoá học đảm bảo CBNVứng dụng kiến thức, phần mềm quản lý để vận dụng vào cơng việccó hiệuquả.
Đàotạongoạingữ. Có thểáp dụng đượcvào thựctếcơng việc hoặclàm việc được vớichun gianướcngồi.
(Nguồn: Phịng hành chính nhân sự)
Như vậy, ở mỗi chương trình đào tạo, Công tyđều đặt ra những yêu cầu, mục tiêu cụ thể tương ứng với mỗi nội dung đào tạo.Việc đặt ra mục tiêu cụ thể cho từng đối tượng và áp dụng cho từng loại hìnhđào tạo đã khiến cho việc tổchức thực hiệnvà
tạo. Mục tiêu là cáiđích mà khi thực hiện một hoạt động nàođó cần phảiđạt được. Do vậyđây cũng chính là một hạn chếcủa cơng tácđào tạo.