- Thực hành kết hợp vấn đáp và hoạt động nhĩm.
Bài 31: Cá chép
i) Mục tiêu bài học:
- HS hiểu đợc các đặc điểm đời sống cá chép. Giải thích đợc các đặc điểm cấu tạo ngồi của cá thích nghi với đời sống ở nớc.
2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng quan sát tranh và mẫu vật, kĩ năng hoạt dộng nhĩm. 3. Thái độ: - GD ý thức học tập, u thích bộ mơn.
ii) Chuẩn bị:
1) Giáo viên:
- Tranh cấu tạo ngồi của cá chép
- Mẫu vật: 1 con cá thả trong bình thủy tinh
- Bảng phụ ghi nội dung bảng 1 và các mảnh giấyghi những câu lựa chọn phải điền. 2) Học sinh:
- Mỗi nhĩm 1 con cá chép thả trong bình thủy tinh + rong. - Kẻ sẵn bảng 1 vào vở bài tập.
iii) Ph ơng pháp:
- Tích cực hĩa hoạt động học tập của học sinh, nêu vấn đề và giải quyết vấn đề. - Thảo luận nhĩm.
- Vấn đáp, trực quan.
- Làm việc với sách giáo khoa
iv) Tiến trình lên lớp:
1) ổn định lớp ( 1 phút) 2) Kiểm tra bài cũ: 3) Bài mới:
* Hoạt động 1: Đời sống của cá chép
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
- GV yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi sau:
+ Cá chép sống ở đâu: thức ăn của chúng là gì?
+ Tại sao cá chép là động vật biến nhiệt?
- GV cho HS tiếp tục thảo luận: + Đặc điểm sinh sản của cá chép ?
+ Vì sao số lợng trứng trong mỗi lứa đẻ của cá chép lên đến hàng vạn?
+ Số lợng trừng nhiều nh vậy cĩ ý nghĩa gì?
- GV yêu cầu HS rút ra kết luận về đời sống cá chép .
- HS tự thu nhận thơng tin SGK tr.102 thảo luận tìm câu trả lời. + Sống ở ao hồ sơng suối + Ăn động vật và thực vật + Nhiệt độ cơ thể phụ thuộc vào nhiệt độ mơi trờng.
-1-2 HS phát biểu lớp bổ sung - HS giải thích đợc:
+ Cá chép thụ tinh ngồi, khả năng trứng gặp tinh trùng ít + ý nghĩa duy trì lịi giống - 1-2 HS phát biểu lớp nhận xét bổ sung. 1) Đời sống cá chép. - Mơi trờng sống: Nớc ngọt. - Đời sống: + Ưa vực nớc lặng + ăn tạp. + Là động vật biến nhiệt. - Sinh sản: + Thụ tinh ngồi, đẻ trứng. + Trứng thụ tinh→ phát triển thành phơi.