Tôi xin cam đoan những nội dung và thông tin trên là đúng sự thật, không sao chép và vi phạm bản quyền. Nếu sai tơi xin hồn tồn chịu trách nhiệm.
Tơi xin trân trọng cảm ơn!
Nam Định, ngày 15 tháng 5 năm 2021
CƠ QUAN ĐƠN VỊ NGƯỜI THỰC HIỆN ÁP DỤNG SÁNG KIẾN ÁP DỤNG SÁNG KIẾN
……………………………… ………………………………
……………………………... Phan Thị Thanh Hoa
59
MỤC LỤC
THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN
I. ĐIỀU KIỆN HỒN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN 1
II. MƠ TẢ GIẢI PHÁP KỸ THUẬT 5
1. Mô tả giải pháp kỹ thuật trước khi tạo ra sáng kiến 5
2. Mơ tả giải pháp kỹ thuật sau khi có sáng kiến 13
2.1. Nắm bắt tình hình học sinh trong lớp để hiểu được tâm tư nguyện vọng, tâm sinh lý của từng học sinh từ đó giáo viên có biện pháp tư vọng, tâm sinh lý của từng học sinh từ đó giáo viên có biện pháp tư vấn phù hợp
14
2.2. Sắp xếp chỗ ngồi phù hợp 15
2.3. Tư vấn, hướng dẫn cho học sinh bầu đội ngũ Ban cán sự lớp và hướng dẫn Ban cán sự lớp trong việc thực hiện nhiệm vụ của mình hướng dẫn Ban cán sự lớp trong việc thực hiện nhiệm vụ của mình
16
2.4. Tư vấn tâm lý giáo dục cho học sinh của lớp chủ nhiệm 18 2.4.1. Tư vấn tâm lý giáo dục chung cho mọi đối tượng học sinh 18 2.4.1. Tư vấn tâm lý giáo dục chung cho mọi đối tượng học sinh 18
2.4.2. Tư vấn tâm lý giáo dục cho học sinh “cá biệt” 21
2. 5. Chia sẻ, phối hợp với phụ huynh để giáo dục học sinh 27 II.2.6. Một số kỹ năng, nguyên tắc cơ bản của người giáo viên chủ II.2.6. Một số kỹ năng, nguyên tắc cơ bản của người giáo viên chủ
nhiệm khi tư vấn tâm lý giáo dục cho học sinh
33
III. HIỆU QỦA DO SÁNG KIẾN ĐEM LẠI 50
1. Hiệu quả kinh tế 50
2. Hiệu quả xã hội 50
3. Khả năng áp dụng và nhân rộng 57
IV. CAM KẾT KHÔNG SAO CHÉP HOẶC VI PHẠM BẢN QUYỀN QUYỀN
60
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Bộ Giáo dục và Đào tạo - Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam (2013).Cẩm nang tư
vấn học đường dành cho giáo viên làm công tác tư vấn học sinh THCS và THPH,
Nhà xuất bản Giáo dục, Hà Nội.
2. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Chương trình phát triển giáo dục trung học (2013). Giáo
viên chủ nhiệm với công tác tư vấn tâm lý – giáo dục cho học sinh trung học, Nhà
xuất bản Giáo dục, Hà Nội.
3. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Chương trình phát triển giáo dục trung học (2013). Tư vấn tâm lý học đường,Nhà xuất bản Giáo dục, Hà Nội. vấn tâm lý học đường,Nhà xuất bản Giáo dục, Hà Nội.
4. Viện Khoa học giáo dục Việt Nam - Trung tâm nghiên cứu tâm lý học và Giáo dục học. Tài liệu bồi dưỡng năng lực tư vấn cho giáo viên phổ thông làm công tác tư học. Tài liệu bồi dưỡng năng lực tư vấn cho giáo viên phổ thông làm công tác tư
vấn cho học sinh, Nhà xuất bản Giáo dục, Hà Nội.
5. Trần Thị Minh Đức ( 2009). Giáo trình tham vấn tâm lý, Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội. Quốc gia Hà Nội.