III. HIỆU QUẢ DO SÁNG KIẾN ĐEM LẠ
2. Hiệu quả xã hội.
56một giải pháp? đó cũng chính là một phần trong công tác chủ nhiệm lớp góp phần
một giải pháp? đó cũng chính là một phần trong công tác chủ nhiệm lớp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện trong nhà trường.
Năm học 2020-2021, được sự chỉ đạo sát sao của Ban giám hiệu nhà trường, được sự quan tâm tạo điều kiện về mọi mặt của các bậc phụ huynh học sinh, sự tận tâm, nhiệt huyết giảng dạy của các thầy cô giáo bộ môn cùng với sự quyết tâm cố gắng của các em học sinh và đặc biệt là bằng việc áp dụng những kinh nghiệm thực tiễn của bản thân vào q trình cơng tác chủ nhiệm lớp 7A3, bản thân tơi cũng như đồng nghiệp và phụ huynh học sinh đã nhìn thấy được những thay đổi rất lớn của nhiều học sinh nói riêng và tập thể lớp 7A3 nói chung. Cụ thể, sau một năm học, tập thể lớp 7A3 đạt được những thành tích và những sự thay đổi đáng khích lệ với:
- Về học lực: + Tỉ lệ học sinh giỏi là 10 em đạt: 33,3%. + Tỉ lệ học sinh khá là 20 em đạt 66,7%, + Khơng có học sinh trung bình, yếu. - Về hạnh kiểm:
+ Tỉ lệ học sinh có hạnh kiểm tốt là 29 em đạt: 96,7% + Tỉ lệ học sinh có hạnh kiểm khá là 01 em đạt 3,3%.
+ Khơng có học sinh xếp loại hạnh kiểm trung bình, yếu.
- Tập thể:
+ Lớp đạt danh hiệu: Lớp tiên tiến xuất sắc. + Chi đội: Chi đội tiên tiến xuất sắc
+ Đa số học sinh đã chủ động, tích cực và hăng say hơn khi tham gia các hoạt động ngoài giờ lên lớp, các phong trào ở lớp, ở trường hay ở các cấp phát động. Tinh thần đoàn kết, biết giúp đỡ nhau trong học tập và trong sinh hoạt của học sinh được thể hiện rõ rệt. Đa số học sinh có lối sống lành mạnh, ngoan ngỗn và có tinh thần tự giác, tự lập cao. Khơng cịn để giáo viên phải nhắc nhở nhiều lần.Học sinh dường như mạnh dạn, tự tin hơn khi giao tiếp và đứng trước tập thể.
Bên cạnh những kết quả học tập và hạnh kiểm của học sinh được đánh giá bằng định lượng cụ thể thì việc tư vấn tâm lý giáo dục cho các em là một hoạt động mà kết quả