2. 5 Chia sẻ, tư vấn, phối hợp với phụ huynh để giáo dục học sinh.
38trẻ thơ bởi các em đang trong quá trình hình thành nhân cách, các em rất hay làm theo
trẻ thơ bởi các em đang trong quá trình hình thành nhân cách, các em rất hay làm theo thầy cơ, hay bắt chước, vậy nên hãy để chính hình ảnh đẹp, mẫu mực của các thầy cô giáo là cơ sở tạo niềm tin cho các em để các em dễ dàng chia sẻ, lắng nghe làm theo những điều tốt đẹp của thầy cô. Như Usinxki (1828-1870), một Nhà giáo dục nổi tiếng của Nga đã từng nói: “Nhân cách của người thầy là sức mạnh có ảnh hưởng to lớn tới học sinh, sức mạnh đó khơng thể thay thế bằng bất cứ cuốn sách giáo khoa nào, bất kỳ câu chuyện châm ngôn đạo đức, bất kỳ một hệ thống khen thưởng hay trách phạt nào”
Tóm lại, để người giáo viên chủ nhiệm làm tốt vai trị của mình đặc biệt là khi làm công tác tư vấn tâm lý giáo dục cho học sinh, địi hỏi người giáo viên chủ nhiệm khơng chỉ là một giáo viên dạy các mơn văn hóa tốt, một nhà tư vấn tâm huyết, hết lòng quan tâm đến sự phát triển của học sinh về học tập và đặc biệt là về những giá trị đạo đức, thể chất, thẩm mĩ…., mà còn phải là một tấm gương sáng cho các em noi theo Hơn ai hết, người giáo viên chủ nhiệm khi làm công tác tư vấn tâm lý giáo dục cho học sinh phải là người cố vấn, định hướng giúp các em tháo gỡ những vấn đề tâm lý mỗi khi các em gặp khó khăn nào đó. Đồng thời, người giáo viên chủ nhiệm làm công tác tư vấn tâm lý giáo dục cần phải có kiến thức, có hiểu biết sư phạm về quy luật xã hội, đặc biệt là phải đến với học trị bằng cả tình u thương và trách nhiệm của mình. Phải có khả năng để tác động đến tâm hồn học sinh, có kĩ năng nhìn nhận con người và cảm nhận thấy được những rung động tinh tế nhất của trái tim con người để từ đó có phương pháp giáo dục, phương pháp tư vấn tâm lý giáo dục phù hợp với từng đối tượng học sinh khác nhau. Người giáo viên chủ nhiệm cần có lí tưởng nghề nghiệp đúng đắn, phải thật sự am hiểu, nắm chắc chủ trương giáo dục của Đảng và nhà nước trong thời kì đổi mới. Chính lí tưởng và lịng u nghề sẽ là nghị lực, niềm tin để người giáo viên vững bước trong sự nghiệp mà mình đã lựa chọn. Vì vậy, theo tơi, hai yếu tố cốt lõi không thể thiếu đối với giáo viên chủ nhiệm là cái tài của một nhà khoa học và cái tâm của một nhà tâm lí giáo dục. Khi làm tốt hai yếu tố này thì người giáo viên nói chung và người giáo viên chủ nhiệm nói riêng đều có thể làm tốt trách nhiệm của mình trong mọi thời đại mới và ln để lại ấn tượng tốt trong lòng mỗi thế hệ học trò yêu dấu.
39