2. 5 Chia sẻ, tư vấn, phối hợp với phụ huynh để giáo dục học sinh.
31Việc phối hợp với gia đình học sinh cịn thể hiện ở việc giáo viên chủ nhiệm đến
Việc phối hợp với gia đình học sinh cịn thể hiện ở việc giáo viên chủ nhiệm đến thăm gia đình học sinh, với tơi đây là việc làm rất cần thiết. Trước khi đến thăm gia đình phụ huynh học sinh, tôi đã phân loại các đối tượng học sinh về hạnh kiểm, về học lực, về những đặc điểm riêng của từng em để có kế hoạch đi thăm. Nhiều giáo viên cho rằng đối với những học sinh ngoan thì giáo viên chủ nhiệm khơng cần đến thăm gia đình, nhưng với tơi việc làm này cũng nên làm vì đến với gia đình của những em chăm ngoan trước tiên đó là sự quan tâm của cơ giáo chủ nhiệm đối với các em để cha mẹ các em cảm thấy yên lòng và tin tưởng vào sự sát sao của giáo viên đối với lớp chủ nhiệm của mình, bên cạnh đó là nhằm để biết thêm về hồn cảnh gia đình, phương pháp học tập…của các em. Tiện thể giáo viên báo cho gia đình biết những ưu điểm về hạnh kiểm, học tập của các em để các em cảm thấy được khích lệ…Thường là phụ huynh của những học sinh này lo lắng, quan tâm đến con cái nhiều hơn khi biết thêm con mình từ giáo viên chủ nhiệm và họ sẽ ủng hộ tạo điều kiện hơn trong những hoạt động của lớp và của nhà trường đặc biệt là trong việc giáo dục các em. Việc giành thời gian đến thăm nhà học sinh đôi khi sẽ xảy ra một số tình huống. Nếu như hẹn trước có nhiều phụ huynh quan tâm đến con em mình sẽ rất thuận lợi và buổi gặp gỡ sẽ có hiệu quả, tuy nhiên có những phụ huynh mặc dù đã hẹn nhưng vẫn có thể khơng gặp được, thậm trí họ cịn có đủ các lý do để khơng gặp giáo viên chủ nhiệm nếu như họ không muốn hợp tác, trong trường hợp này sẽ khơng có tác dụng, đơi khi phụ huynh học sinh cịn tìm cách đối phó với giáo viên chủ nhiệm, trốn tránh trách nhiệm, bao che cho con em mình như vậy cuộc gặp gỡ có thể sẽ phản tác dụng. Chính vì điều đó thỉnh thoảng tơi lại chọn cho mình cách đến thăm nhà học sinh như một sự tình cờ, đó là tơi có thể vờ đi qua rồi ghé vào nhà chơi, hay là tiện đến một nhà ai đó gần nhà học sinh nên tơi ghé vào, và tơi thấy rằng đây có thể là một cách mang lại nhiều hiệu quả.
Việc chọn gia đình phụ huynh để đến thăm, theo tôi trước tiên người giáo viên chủ nhiệm nên đến thăm gia đình những em có hồn cảnh đặc biệt, những em có hạnh kiểm trung bình, yếu hoặc những em có điều kiện tốt nhưng lại vi phạm đạo đức, kỷ luật. Đối với học sinh hay nghịch ngợm, lơ là việc học tập, việc giáo viên chủ nhiệm đến nhà thăm