1. Những cơng việc đã thực hiện
Trong q trình học tập mơn Dựng phim truyền hình, qua mỗi bài tập hằng tuần được giao, mỗi cá nhân chúng em đã có cơ hội thực hiện nhiều bài tập ở cả quy mơ cá nhân và nhóm để trau dồi thêm nhiều kĩ năng. Có thể kể đến một số bài tập và phần việc em đã thực hiện như:
● Tìm hiểu nội dung và chuẩn bị bài thuyết trình về Cỡ cảnh, các góc máy, các động tác máy quay trong truyền hình (Chỉ chuẩn bị khơng thuyết trình).
● Tìm hiểu nội dung và chuẩn bị bài thuyết trình về Quy tắc 180 độ ● Tìm hiểu nội dung và chuẩn bị các câu hỏi về các nội dung các nhóm
khác thuyết trình: về các thủ pháp cắt cảnh/ chuyển cảnh cơ bản, biên tập âm thanh trong dựng phim, …
● Tìm hiểu nhân vật + lên kịch bản cho phóng sự giữa mơn
● Tổng hợp tin tức + Biên tập tin cho bản tin cuối môn.
Mỗi bài tập với những yêu cầu về nội dung, kĩ năng khác nhau chính là cơ hội để chúng em có thêm nhiều kinh nghiệm của kĩ thuật dựng – một phần thiết yếu bổ trợ cho việc làm truyền hình sau này.
2. Tḥn lợi và khó khăn
2.1. Thuận lợi
Học tập mơn Dựng phim truyền hình là một cơ hội đặc biệt ý nghĩa với mỗi sinh viên chuyên ngành truyền hình như chúng em. Những kiến thức bổ ích của mơn học chính là hành trang quan trọng góp phần tạo nên sự thành cơng của các tác phẩm truyền hình trong hiện tại và tương lai của chúng em.
Trong q trình học mơn Dựng phim truyền hình, chúng em đã được nhà trường - Học viện Báo chí và Tuyên truyền tạo mọi điều kiện tốt nhất như phòng học thực hành tại tòa B3 với hệ thống máy móc trang thiết bị hiện đại đáp ứng tối đa nhu cầu dạy và học của lớp.
Với sự tận tình và nhiệt huyết của GV hướng dẫn - Th.S Lương Đơng Sơn đã giúp chúng em tích lũy được nhiều kiến thức thú vị và bổ ích khơng chỉ trong mơn học này mà cịn có ý nghĩa trong q trình sáng tạo tác phẩm và làm nghề. Những kiến thức lý thuyết, những chia sẻ kinh nghiệm từ chính q trình làm nghề của thầy hay những tài liệu quý từ nhiều nguồn chính là những tư liệu quý giá về Dựng phim với mỗi chúng em.
Phương pháp học tập trẻ trung, hiện đại được áp dụng trong môn học đã tạo được sự hứng khởi, ham học hỏi từ sinh viên chúng em. Với rất nhiều các bài tập với nhiều hình thức, u cầu và tính chất khác nhau qua các tuần học, mỗi nhóm/ mỗi cá nhân sinh viên có dịp để chủ động tiếp cận kiến thức, kĩ năng mới; chúng em có cơ hội để tổ chức sản xuất các sản phẩm, đặc biệt là việc áp dụng và thực
hành khơng chỉ các kĩ năng dựng phim mà cịn nhiều kĩ năng khác của truyền hình như biên tập, quay phim,…Qua các cơ hội cùng làm việc, trao đổi và học hỏi lẫn nhau, các kĩ năng của chúng em cũng đã được nâng lên đáng kể và ngày càng được hoàn thiện hơn.
2.2. Khó khăn
Bên cạnh một số thuận lợi, quá trình thực hành có một số khó khăn có thể kể đến như:
Việc chưa có nhiều kinh nghiệm dựng và kiến thức về dựng phim chính là khó khăn lớn nhất trong việc tiếp cận và thực hiện các sản phẩm truyền hình của em. Càng tìm hiểu, bản thân em càng khám phá được những kiến thức, kĩ năng về dựng là vô hạn nên nếu khơng chủ động tích cực tìm hiểu, khám phá từ trước thì bản thân mỗi chúng em sẽ gặp khó khăn rất lớn trong việc bắt nhịp với việc dựng phim chuyên nghiệp và việc sản xuất các sản phẩm truyền hình với số lượng lớn.
Máy móc trang thiết bị là một vấn đề lớn trong quá trình học tập mơn Dựng phim truyền hình. Ban đầu, máy tính cá nhân của em có cấu hình thấp và chưa phù hợp với các yêu cầu của việc dựng phim nên đã gây rất nhiều khó khăn.
Về tài liệu học tập: Có thể do đây là một mơn học mới nên lượng tài liệu bằng tiếng việt về dựng phim cịn khá ít, một số tài liệu hay thì lại là tài liệu nước ngồi hoặc phải trả phí. Đây cũng chính là một rào cản lớn trong việc tiếp cận với môn học của chúng em
2. Bài học kinh nghiệm
Trong quá trình thực hiện các bài tập, bản thân em và nhóm đã gặp nhiều thuận lợi và khó khăn nhất định. Sau khi kết thúc môn học, bản thân em đã đúc rút được một số bài học kinh nghiệm: