III. các hoạt động dạy học
a. Hoạt động 1:Nguồn gốc của một
số loại tơ sợi:
* Mục tiêu: HS kể tên một số loại tơ sợi.
* Cách tiến hành:
- Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp.
- Y/c HS quan sát hình minh hoạ
- Hát.
- 3 HS lên trình bày.
- HS thảo luận theo cặp.
- HS quan sát hình minh hoạ trong sgk và cho biết hình nào cĩ liên quan
trong sgk và cho biết hình nào cĩ liên quan đến việc làm ra sợi dây, những hình nào liên quan đến việc làm ra tơ tằm, sợi bơng.
- Y/c HS phát biểu ý kiến.
b. Hoạt động 2: Tính chất của tơ
sợi.
* Mục tiêu: HS làm thực hành để phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo.
* Cách tiến hành:
- Y/c HS hoạt động theo nhĩm để làm các thí nghiệm phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo
- Y/c nhĩm trởng điều khiển các thành viên trong tổ thống nhất ý kiến và ghi vào phiếu bài tập
đến viậc làm ra sợi đay, những hình nào liên quan đến việc làm ra tơ tằm, sợi bơng.
+ Hình 1: Liên quan đến việc làm ra sợi đay.
+ Hình 2: Liên quan đến việc làm ra sợi bơng.
+ Hình 3: Liên quan đến việc làm ra sợi tơ tằm.
- HS hoạt động theo nhĩm để làm các thí nghiệm phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo
- Nhĩm trởng điều khiển các thành viên trong tổ thống nhất ý kiến và ghi vào phiếu bài tập
Phiếu hoc tập Tổ
Loại tơ sợi thí nghiệm Đặc điểm chính.
Khi đốt lên Khi nhúng nớc 1. Tơ sợi tự nhiên - Sợi bơng - Cĩ mùi khét - Tạo thành tàn tro Thấm nớc - Vải bơng thấm nớc cĩ thể rất mỏng, nhẹ nh vải màn cũng cĩ thể dày dùng để làm lều, bạt, buồm. - Sợi đay - Cĩ mùi khét
- Tạo thành tàn tro Thấm nớc - Thấm nớc, bền, dùng để làm vải buồm, vải đệm ghế, vải lều bạt , cĩ thể nén với giấy và chất dẻo để làm ván ép. - Tơ tằm - Cĩ mùi khét - Tạo thành tàn tro Thấm nớc - ĩng ả, nhẹ nhàng.
tạo
( sợi ni lơng) khét- Sợi sun lại. nớc ớc, dai, mềm, khơng nhàu, đợc dùng trong y tế, làm bàn chải, dây câu cá, đai l- ng an tồn, một số chi tiết của máy mĩc.
- y/c đại diện các nhĩm trình bày. - GV nêu kết luận.
* Hoạt động 3: Kết luận (5)
- Nhắc lại nội dung bài. - Chuẩn bị bài sau
---
Sinh hoat: Kiểm điểm cỏc hoạt động tuần 16
I. Mục tiêu:
-Kiểm điểm cỏc hoạt động học tập,nền nếp-vệ sinh,…tuần 16;Biết kế hoạch tuần 17 để thực hiện tốt.
II. Các hoạt động tập thể
Hoạt động 1: Đánh giá hoạt động tuần qua
- Tổ trởng điều khiển tổ mình đánh giá hoạt động của tổ: nĩi rõ u điểm, tồn tại về các mặt hoạt động: học tập, lao động, hoạt động tập thể.
- Đại diện từng tổ báo cáo về tổ mình.
- Lớp trởng đánh giá chung về học tập, nề nếp, lao động- vệ sinh.
- Lớp bình bầu tuyên dơng hs chăm ngoan, tiến bộ . nhắc nhở những em chậm tiến
Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 17
Gv phổ biến kế hoạch - HS lắng nghe để thực hiện tốt. Dặn hs thực hiện tốt kế hoạch tuần 17
Tổng kết: Cả lớp hát một bài. --- Chiều : Tin học: CB-2 tiết --- Toỏn: Thực hành. I.Mục tiờu.
- Rốn kĩ năng trỡnh bày bài.- Giỳp HS cú ý thức học tốt. - Giỳp HS cú ý thức học tốt. II. Đồ dựng: Hệ thống bài tập. III.Cỏc hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.ễn định: 2. Kiểm tra:
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu
bài.
HĐ1: ễn lại cỏc dạng về tỉ số phần
trăm
- Cho HS nờu lại cỏc dạng toỏn về tỉ số phần trăm
- Tỡm tỉ số phần trăm của 2 số - Tỡm số phần trăm của 1 số
- Tỡm 1 số khi biết số phần trăm của số đú
HĐ2:Thực hành.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lờn chữa bài - GV giỳp đỡ HS chậm. - GV giỳp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xột. Bài 1 : Một xưởng sản xuất đề ra là
phải thực hiện được 1200 sản phẩm, do cải tiến kỹ thuật nờn họ đĩ thực hiện được 1620 sản phẩm. Hỏi họ đĩ vượt mức bao nhiờu phần trăm kế hoạch.
Bài 2: Một người đi bỏn trứng gồm
2 loại: Trứng gà và trứng vịt. Số trứng gà là 160 quả, chiếm 80% tổng số trứng. Hỏi người đú đem
- HS trỡnh bày. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập.
- HS lần lượt lờn chữa bài
Lời giải: