- Viết đoạn văn ngắn cú sử dụng cỏc từ loại đĩ cho Giỳp HS cú ý thức học tốt.
3. Kết quả, ý nghĩa của chiến dịch biên giới thu đơng 1950:
2.1, Giới thiệu bài 2.2, Luyện tập
2.2, Luyện tập
Bài 1:
- Tổ chức cho HS hoạt động trong nhĩm.
- HS tiếp nối nhau đặt câu.
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - HS làm bài theo nhĩm 4.
- Đại diện các nhĩm báo cáo; mỗi nhĩm báo cáo một ý, các nhĩm khác bổ sung.
+ Ngời thân trong gia đình: cha, mẹ, chú, dì, ơng, bà, thím, mợ, cậu, cơ, bác, anh, chị em, cháu, chắt, chút, anh rể, chị dâu…
+ Những ngời gần gũi em ở trờng học: thầy giáo, cơ giáo, bạn bè, .…
- Nhận xét cho điểm.
Bài 2:
- Y/c HS làm việc theo nhĩm, báo cáo dới hình thức thi xem nhĩm nào tìm đợc nhiều thành ngữ, tục ngữ đúng hơn.
- Nhận xét, tuyên dơng.
Bài 3: (HS cĩ thể chọn 3 trong 5 ý)
- Y/c HS làm việc theo nhĩm đơi.
+ Các nghề ngiệp khác nhau: cơng nhân, nơng dân, hoạ sĩ, bác sĩ, giáo viên ..…
+ Các dân tộc anh em trên đất nớc ta: Ba- na, Ê - đê, Gia- rai, Dao, Kinh, Tày, Nùng, Thái, Hmơng, Mờng, Dáy, Khơ- mú, Xơ- đăng, .… - 1 HS đọc Y/c bài.
- HS trao đổi theo nhĩm 6.
- Đại diện các nhĩm lên dán bảng, trình bày. a, Tục ngữ, thành ngữ nĩi về quan hệ gia đình:
+ Chị ngã em nâng.
+ Anh em nh thể thay chân
Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần. + Cơng cha nh núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ nh nớc trong nguồn chảy ra. + Con cĩ cha nh nhà cĩ nĩc.
+ Máu chảy ruột mềm,...
b, Tục ngữ, thành ngữ nĩi về quan hệ thầy trị:
+ Muốn sang thì bắc cầu kiều Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy. + Kính thầy yêu bạn.
+ Tơn s trọng đạo.
c, Tục ngữ, thành ngữ nĩi về quan hệ bạn bè: + Học thầy khơng tày học bạn.
+ Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ. + Một cây làm chẳng lên non Ba cây chụm lại nên hịn núi cao.
+ Bán anh em xa, mua láng giềng gần,... - 1 HS đọc Y/c bài tập.
- HS làm việc theo nhĩm đơi.
- Đại diện các nhĩm tiếp nối nhau báo cáo kết quả.
a, Miêu tả mái tĩc: đen nháy, đen mợt, đen mớt, nâu đen, hoa râm, bạc phơ, ĩng ả, ĩng mợt .…
b, Miêu tả đơi mắt: một mí, hai mí, bồ câu, ti hí, đen nháy, tinh ranh, trầm t, mơ màng. c, Miêu tả khuơn mặt: trái xoan, thanh tú, nhẹ nhõm, vuơng vức, vuơng chữ điền, bầu bĩnh, phúc hậu, ..…
- Nhận xét, bổ sung.
Bài 4:
- Y/c HS tự làm bài tập. - Nhận xét, chữa bài.
3, Củng cố, dặn dị
- Gv hệ thống nội dung bài. - Dặn HS về học bài, chuẩn bị bài sau.
d, Miêu tả nớc da: trắng trẻo, trắng nõn nà, trắng hồng, trắng nh trứng gà bĩc, ngăm ngăm, bánh mật……
e, Miêu tả vĩc ngời: vạm vỡ, mập mạp, to bè bè, cân đối, .…
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. - 1 số HS đọc thành tiếng trớc lớp. --- Địa lí: T15: Thơng mại và du lịch I. Mục tiêu:
- HS nêu đợc một số đặc điểm nổi bật về thơng mại và du lịch:
+ Xuất khẩu: Khống sản, hàng dệt may, nơng sản, thuỷ sản, lâm sản; nhập khẩu: Máy mĩc, thiết bị, nguyên và nhiên liệu,...
+ Ngành du lịch nớc ta ngày càng phát triển.
- Nhớ tên một số điểm du lịch: Hà Nội, TP Hồ Chí Minh, Vịnh Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu,...
- HS khá, giỏi:
+ Nêu đợc vai trị của thơng mại đối với sự phát triển kinh tế.
+ Nêu những điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch: Nớc ta cĩ nhiều phong cảnh đẹp, vờn quốc gia, các cơng trình kiến trúc, di tích lịch sử, lễ hội,...; các dịch vụ du lịch đợc cải thiện.
II. Đồ dùng
- Bản đồ hành chính Việt Nam. - Phiếu học tập dành cho HS.
III. Các hoạt động dạy - học
1, Kiểm tra bài cũ
+ Nớc ta cĩ những loại hình giao thơng nào?
- GV nhận xét, cho điểm.
2, Bài mới
2.1, Giới thiệu bài2.2, Các hoạt động 2.2, Các hoạt động