- Rốn kĩ năng trỡnh bày bài Giỳp HS cú ý thức học tốt.
B. Phát triển bài (25 ’
* Hoạt động 1. Quan sát.
+ Mục tiêu : Giúp HS nĩi đợc về hình
-Hát
dạng , độ cứng của một số sản phẩm đợc làm từ chất dẻo.
* Cách tiến hành:
B1: - GV cho hs quan sát một số đồ dùng bằng nhựa.., và quan sát tranh trong sách . B2. Đại diện từng nhĩm trình bày kết quả quan sát.
* GV kết luận
+ Hình 1: Các ống nhựa cứng, chịu đợc sức nén; các máng luồn dây điện khơng đợc cứng lắm, khơng thấm nớc.
+ Hình 2: Các loại ống nhựa cĩ máu trắng hoặc đen, mềm, đàn hồi cĩ thể cuộn lại đợc, khơng thấm nớc.
+ Hình 3:áo ma mỏng ,mềm ,khơng thấm n- ớc.
+ Hình 4 . Chậu , xơ nhựa đều khơng thấm nớc.
* Hoạt động 2. Xử lí thơng tin và liên hệ
thực tế.
+ Mục tiêu:
HS nêu đợc tính chất.
+ Tiến hành.
- GV yêu cầu HS đợc thơng tin và trả lời câu hỏi trong SGK.
- GV gọi từng HS trả lời câu hỏi . - GV kết luận :
+ Chất dẻo khơng cĩ sẵn trong tự nhiên, nĩ đợc làm ra từ than đá và dầu mỏ .
+ Chất dẻo cĩ tính chất cách điện , cách nhiệt ,nhẹ ,bền, khĩ vỡ , Các đồ dùng bằng chất dẻo nh: bát ,đĩa, xơ, chậu ,bàn nghế,...dùng xong cần đợc rửa sạch, hoặc lau chùi nh những đồ dùng khác cho hợp vệ sinh . Nhìn chung chúng rất bền và khơng địi hỏi cách bảo quản đặc biệt.
+ Ngày nay, các sản phẩm bằng chất dẻo cĩ thể thay thế cho các sản phẩm làm bằng gỗ,da,thuỷ tinh,vải và kim loại vì chúng rất rẻ, bền, nhẹ ,sạch,nhiều màu sắc.
- GV gọi HS đọc mục bạn cần biết trong
- HS quan sát trong sgk. và tìm hiểu về tính chất của đồ dùng làm bằng chất dẻo..
- HS lắng nghe.
- HS nêu đợc tính chấtcủa chất dẻo.
SGK.
* Hoạt động 3: Kết luận (5)
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- HS đọc mục bạn cần biết trong SGK. --- Chiều: Toỏn:( Thực hành): LUYỆN TẬP I.Mục tiờu.
- Học sinh giải thành thạo 2 dạng toỏn về tỉ số phần trăm; tỡm số phần trăm của 1 số, tỡm 1 số khi biết số phần trăm của nú. Tỡm thạo tỉ số phần trăm giữa 2 số.
- Rốn kĩ năng trỡnh bày bài.- Giỳp HS cú ý thức học tốt. - Giỳp HS cú ý thức học tốt. II. Đồ dựng: Hệ thống bài tập. III.Cỏc hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.ễn định: 2. Kiểm tra:
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu
bài.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lờn chữa bài - GV giỳp đỡ HS chậm. - GV giỳp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xột. Bài 1: Tỡm tỉ số phần trăm của
a) 8 và 60 b) 6,25 và 25
Bài 2: Một người bỏn hàng đĩ bỏn
được 450.000 đồng tiền hàng, trong đú lĩi chiếm 12,5% tiền vốn. Tớnh tiền vốn?
- HS trỡnh bày. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập.
- HS lần lượt lờn chữa bài
Lời giải: a) Tỉ số phần trăm của 8 và 60 là: 8 : 60 = 0,1333 = 13,33 % b) Tỉ số phần trăm của 6,25 và 25 là: 6,25 : 25 = 0,25 = 25% Lời giải:
Coi số tiền bỏn được là 100%. Số tiền lĩi là:
450000 : 100 ì 12,5 = 56250 (đồng)
Số tiền vốn cú là:
450000 – 56250 = 393750 (đồng) Đỏp số: 393750 đồng.
Bài 3: Một đội trồng cõy, thỏng
trước trồng được 800 cõy, thỏng này trồng được 960 cõy. Hỏi so với thỏng trước thỡ thỏng này đội đú đĩ vượt mức bao nhiờu phần trăm ?
Bài 4 : Tớnh tỉ số % của a và b điền
số vào chỗ ... a b % ... 35 40% 27 ... 15% 4. Củng cố dặn dũ. - GV nhận xột giờ học và dặn HS
chuẩn bị bài sau.
Lời giải:
Thỏng này, đội đú đĩ làm được số % là:
960 : 800 = 1,2 = 120%
Coi thỏng trước là 100% thỡ đội đú đĩ vượt mức số phần trăm là: 120% - 100% = 20 % Đỏp số: 20 %. Lời giải: a b % ..14. 35 40% 27 ..180.. 15% - HS lắng nghe và thực hiện. --- Đạo đức:
T16: Hợp tác với những ngời xung quanh
I. Mục tiêu
- Hs biết thế nào là hợp tác với những ngời xung quanh.
- HS nêu đợc một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi.
- Biết đợc hợp tác với mọi ngời trong cơng việc chung sẽ nâng cao đợc hiệu quả cơng việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bĩ giữa ngời với ngời.
- Cĩ kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp, của trờng.
- Cĩ thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cơ giáo và mọi ngời trong cơng việc của lớp, của trờng, của gia đình, của cộng đồng. - Khơng đồng tình với những thái độ, hành vi thiếu hợp tác với bạn bè trong cơng việc chung của lớp, của trờng.
- KN hợp tác với bạn bè và mọi ngời xung quanh. KN đảm nhận trách nhiệm, t duy phê phán, ra quyết định.
II. Chuẩn bị
- Thẻ màu dùng cho hoạt động dạy học.
III. Các hoạt động dạy - học
1, Kiểm tra bài cũ
- GV nhận xét.
2, Bài mới
2.1, Giới thiệu bài.2.2, Các hoạt động 2.2, Các hoạt động