III/ MẠNG HOẠT ĐỘNG
THANG CHẠY NHẤC CAO ĐÙI”
I/ MỤC TIÊU
Kiến thức:
4 tuổi: Trẻ phối hợp tay chân nhịp nhàng khi trèo thang 5 tuổi: Trẻ phối hợp tay chân nhịp nhàng khi trèo thang
Chạy nhấc cao đùi với tư thế tự nhiên
- Trèo lên, xuống liên tục phối hợp chân nọ tay kia (hai chân khơng bước vào một bậc thang).
Kĩ năng 4 tuổi:
Trẻ phối hợp tay chân nhịp nhàng khi trèo thang
5 tuổi:
- Chạy với tốc độ chậm, đều, phối hợp tay chân nhịp nhàng. Thái độ
Giáo dục cháu khi leo thang không chen lấn II/ CHUẨN BỊ
thang trong sân trường, vạch chuẩn Quần áo gọn gàng
III/ TIẾN HÀNH
• HOẠT ĐỘNG I: Khởi động
Cơ cho cháu khởi động theo hiệu lệnh của cơ
• HOẠT ĐỘNG II: Trong động
Bài tập phát triển chung:
.*Tay vai 1: Đưa tay ra phía trước, sau *Bụng lườn 1: Đứng cúi về trước
* Chân 1: Khuỵu gối
Vận động cơ bản:
“Trèo lên xuống thang -chạy nhấc cao đùi” Cô làm mẫu lần 1
Cơ làm mẫu lần 2 giải thích: TTCB: Đứng tự nhiên, trước thang
Thực hiện: Trẻ trèo lên xuống thang bằng cách trèo liên tục chân nọ tay kia: Bắt đầu hai tay bám vào gióng thang thứ ba, đặt chân phải lên gióng thang đầu tiên và trèo lên, tiếp tục chân trái đặt lên gióng thang tiếp trên và tay phải bám lên gióng thang tiếp theo cho trẻ thực hiện trèo 7 gióng thang thì dừng ở đó rồi trèo xuống cũng thực hiện chân nọ tay kia. Lúc đầu trẻ chưa quen có thể cho trẻ bám hay tay và trèo lên luân phiên từng chân, trẻ thạo hơn thì thực hiện chân nọ tay kia sau đó xuống thang cho trẻ chạy nhấc cao đùi
* Trẻ thực hiện:
Cơ mời 2 trẻ lên tực hiện: cơ quan sát sửa sai cho trẻ
Cơ cho lớp thực hiện: lần lượt 2 trẻ lên thực hiện, mỗi trẻ thực hiện 2 lần. Cơ quan sát, nhận xét
Cho những trẻ yếu lên thực hiện lại Cho trẻ béo phì thực hiện lại
- Cơ quan sát nhắc trẻ tư thế và sửa sai cho trẻ.
• HOẠT ĐỘNG III: Hồi tĩnh
Cháu hít thở nhẹ nhàng
Hoạt động vui chơi: thực hiện như đã soạn Hoạt động chiều:
TCVĐ: Ơ tơ về bến
Cho cháu ơn lại bài học buổi sáng.
Cơ mời lớp hát bài: Ba em là cơng nhân lái xe.
Lúc sáng cơ và các con vừa học bài gi? Trèo lên xuống thang chạy nhấc cao đùi. Cơ mời trẻ thực hiện tốt lên làm mẫu.
Cho một số trẻ chưa thực hiện được vào buổi sáng lên thực hiện lại. Cơ quan sát, nhận xét, kết thúc.
Cho cháu chơi lại gĩc chơi chưa tốt vào buổi sáng.
Vệ sinh nêu gương trả trẻ
THỨ: 3ĐĨN TRẺ ĐĨN TRẺ
THỂ DỤC SÁNG: Thực hiện như đã soạn
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI: Thực hiện như đã soạn HOẠT ĐỘNG HỌC:
PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ