1.Trả lời câu hỏi: 2.Định nghĩa: Sự oxi
hĩa là sự tác dụng của oxi với 1 chất. Ví dụ:
oxi hĩa xảy ra trong đời sống hàng ngày ?
12p Hoạt động 3:Tìm hiểu phản ứng hĩa hợp.
-Yêu cầu HS nhận xét số lượng các chất tham gia và sản phẩm của các phản ứng hĩa học 1,2,3 và hồn thành bảng SGK/ 85.
-Các phản ứng trong bảng trên cĩ đặc điểm gì giống nhau ?
Những phản ứng trên được gọi là phản ứng hĩa hợp. Vậy theo em thế nào là phản ứng hĩa hợp ?
-Các phản ứng trên xảy ra ở điều kiện nào ?
Khi phản ứng xảy ra tỏa nhiệt rất mạnh, cịn gọi là phản ứng tỏa nhiệt.
-Theo em phản ứng (4) cĩ phải là phản ứng hĩa hợp khơng ? Vì sao ?
-Yêu cầu HS làm bài tập 2 SGK/ 87
-Hồn thành bảng.
-Các phản ứng trên đều cĩ 1 chất được tạo thành sau phản ứng.
-Phản ứng hĩa hợp là phản ứng hĩa học trong đĩ cĩ 1 chất mới được tạo thành từ 2 hay nhiều chất ban đầu. -Các phản ứng trên xảy ra khi ở nhiệt độ cao.
-Phản ứng (4) khơng phải là phản ứng hĩa hợp vì cĩ 2 chất được thành sau phản ứng. -HS thảo luận nhĩm để hồn thành bài tập 2 SGK/ 87. II. Phản ứng hĩa hợp:
1.Trả lời câu hỏi: 2.Định nghĩa: Phản
ứng hĩa hợp là phản ứng hĩa học trong đĩ cĩ 1 chất mới được tạo thành từ 2 hay nhiều chất ban đầu. Ví dụ:
10p Hoạt động 4:Tìm hiểu ứng dụng của oxi.
-Dựa trên những hiểu biết và những kiến thức đã học được , em hãy nêu những ứng dụng của oxi mà em biết ?
-Yêu cầu HS quan sát hình 4.4 SGK/ 88 Em hãy kề những ứng dụng của oxi mà em thấy trong đời sống ?
- Oxi cần cho hơ hấp của người và động vật.
- Oxi dùng để hàn cắt kim loại .
- Oxi dùng để đốt nhiên liệu.
-Oxi dùng để sản xuất gang thép. III. Ứng dụng: Khí oxi cần cho: - Sự hơ hấp của người và động vật. - Sự đốt nhiên liệu trong đời sống và sản xuất. 6p Hoạt động 5: Vận dụng – Củng cố. -Trong các phản ứng hĩa học sau, phản ứng nào là phản ứng hĩa hợp ? vì sao ?
- Thảo luận nhĩm để giải bài tập. Đáp án: a, c, e, g. PƯHH Chất t.gia S.phẩm (1) 2 1 (2) 2 1 (3) 2 1
a. 2Al + 3Cl2 2AlCl3 b. 2FeO + C 2Fe + CO2 c. P2O5 + 3 H2O 2H3PO4 d. CaCO3 CaO + CO2 e. 4N + 5O2 2N2O5 g. 4Al + 3O2 2Al2O3
-Yêu cầu HS trình bày và chấm điểm. Hoạt động 6: Dặn dị: (2’) -Học bài. -Làm bài tập 1,3,4,5 SGK/87 -Đọc bài 26: oxit V.Rút kinh nghiệm: ... ... ... ... Tuần: 22 Tiết: 40 Bài 26: OXIT NS: 16/ 01/ 2011 NG: 19/ 01/ 2011 I.MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Biết được
- Cách gọi tên oxit nĩi chung, oxit của kim loại cĩ nhiều hĩa trị, oxit của phi kim nhiều hĩa trị.
- Cách lập CTHH của oxít. - Khái niệm oxit axit, oxit bazơ.
2. Kĩ năng:
- Phân loại oxit bazơ, oxit axit dựa vào CTHH của một chất cụ thể. - Gọi tên một số oxit theo CTHH hoặc ngược lại.
- Lập được CTHH của oxit khi biết hĩa trị của nguyên tố và ngược lại biết CTHH cụ thể tìm hĩa trị của nguyên tố.
3. Thái độ: Cĩ lịng yêu thích bộ mơn.
II.CHUẨN BỊ:
1.GV: Kiến rhức trọng tâm. 2.HS:
-Ơn lại: + Cách lập CTHH của hợp chất. + Qui tắc hĩa trị.
-Đọc trước bài 26: Oxit.
III. PHƯƠNG PHÁP: Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhĩm.
IVHOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Ổn định: (1p)
2.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS trả lời miệng và ghi ví dụ trên bảng. (5p)
- Nêu định nghĩa sự oxi hĩa và phản ứng hĩa hợp. Cho ví dụ? - Hãy kể những ứng dụng của oxi trong đời sống?
3.Bài mới:
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
10p Hoạt động 1: Tìm hiểu oxit là gì ?
-Khi đốt cháy S, P, Fe trong oxi sản phẩm tạo thành là những chất gì ?
- Em cĩ nhận xét gì về thành phần cấu tạo của các chất trên ?
Trong hĩa học những hợp chất cĩ đủ 2 điều kiện như trên gọi làoxit.Vậy oxit là gì? *Bài tập 1: Trong các hợp chất sau, hợp chất nào thuộc loại oxit ?
a. K2O d. H2S b. CuSO4 e. SO3
c. Mg(OH)2 f. CuO
-Khi đốt cháy S, P, Fe trong oxi sản phẩm tạo thành là SO2, P2O5, Fe3O4 ( hay FeO.Fe2O3)
-Trong thành phần cấu tạo của các chất trên đều:
+ Cĩ 2 nguyên tố.
+ 1 trong 2 nguyên tố là oxi.
Kết luận: Oxit là hợp chất
của 2 nguyên tố, trong đĩ cĩ 1 nguyên tố là oxi.
-Vận dụng kiến thức đã biết về oxit để giải bài tập 1: Đáp án: a, e, f. I. Định nghĩa: Oxit là hợp chất của 2 nguyên tố, trong đĩ cĩ 1 nguyên tố là oxi.
5p Hoạt động 2: Tìm hiểu CTHH của oxit .
- Hãy nhắc lại cơng thức
chung của hợp chất gồm 2 -CT chung: y b a
x B
nguyên tố và phát biểu lại qui tắc hĩa trị ?
Vậy theo em CTHH của oxit được viết như thế nào ? -Yêu cầu HS làm bài tập 2a SGK/ 91
-Qui tắc hĩa trị: a.x = b.y
CTHH của oxit: n II y x O M -Bài tập 2a SGK/ 91: P2O5 y II n x O M
Theo qui tắc hĩa trị, ta cĩ: n.x = II.y
9p Hoạt động 3:Tìm hiểu cách phân loại oxit.
-Yêu cầu HS quan sát lại các CTHH ở trên bảng, hãy cho biết S, P là kim loại hay phi kim ?
Vì vậy, oxit được chia làm 2 loại chính:
+ Oxit của các phi kim là oxit axit.
+ Oxit của các kim loại oxit bazơ.
-GV giới thiệu và giải thích về oxit axit và oxit bazơ.
Oxit axit Axit tương ứng
CO2 H2CO3
P2O5 H3PO4
SO3 H2SO4
Oxit bazơ Bazơ tương ứng
K2O KOH
CaO Ca(OH)2
MgO Mg(OH)2
-Yêu cầu HS làm bài tập 4 SGK/ 91 -Nhận xét và chấm điểm. - HS quan sát các CTHH, biết được: + S, P là phi kim. + Fe là kim loại. - HS nghe và ghi nhớ:
+ Oxit axit: thường là oxit của phi kim tương ứng với 1 axit. + Oxit bazơ là oxit của kim loại và tương ứng với 1 bazơ.
- Thảo luận theo nhĩm để giải bài tập 4 SGK/ 91
+ Oxit axit: SO3 , N2O5 , CO2
+ Oxit bazơ: Fe2O3 , CuO , CaO
III. Phân loại:
- Oxit axit: thường là oxit của phi kim tương ứng với 1 axit.
Ví dụ:
- Oxit bazơ : thường là oxit của kim loại và tương ứng với 1 bazơ. Ví dụ: