... ... ...
Chương 4: OXI- KHƠNG KHÍ
Tuần: 20 Tiết: 37
Bài 24: TÍNH CHẤT CỦA OXI NS: 02/ 01/ 2011 NG: 06/ 01/ 2011
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:Học sinh biết:
-Ở điều kiện bình thường ( về nhiệt độ và áp suất ) oxi là chất khí khơng màu, khơng mùi, ít tan trong nước, nặng hơn khơng khí.
-Khí oxi là đơn chất rất hoạt động, dễ dàng tham gia phản ứng với nhiều phi kim, kim loại và hợp chất khác. Trong các hợp chất hĩa học, nguyên tố oxi cĩ hĩa trị II.
2.Kĩ năng: Rèn cho học sinh:
-Kĩ năng viết phương trình hĩa học của oxi với S, P
-Kĩ năng nhận biết được khí oxi, biết cách sử dụng đèn cồn và cách đốt một số chất trong oxi.
3.Thái độ: Cĩ lịng yêu thích bộ mơn.
Hĩa chất Dụng cụ
-5 lọ oxi (100ml) -Thìa đốt hĩa chất
-Bột S và bột P. -Đèn cồn, diêm.
HS: Đọc trước nội dung bài học
III.PHƯƠNG PHÁP: Trực quan, vấn đáp, thí nghiệm IV.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Ổn định: (1p)
2.Kiểm tra bài cũ: ( thơng qua) 3.Bài mới:
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 3p Hoạt động 1: Tìm hiểu sơ lược về nguyên tố oxi
-Giới thiệu: oxi là nguyên tố hĩa học phổ biến nhất chiếm 49,4% khối lượng vỏ trái đất.
-Theo em trong tự nhiên, oxi cĩ ở đâu ?
Trong tự nhiên oxi tồn tại ở 2 dạng:
+ Đơn chất
+ Hợp chất : đường, nước, quặng , đất, đá, cơ thể động thực vật .
-Hãy cho biết kí hiệu, CTHH, nguyên tử khối và phân tử khối của oxi ?
-Trong tự nhiên, oxi cĩ nhiều trong khơng khí ( đơn chất ) và trong nước ( hợp chất ). -Kí hiệu hĩa học : O. -CTHH: O2 . -Nguyên tử khối: 16 đ.v.C. -Phân tử khối: 32 đ.v.C. -KHHH: O -CTHH: O2 -NTK: 16 -PTK: 32
10p Hoạt động 2: Tìm hiểu tính chất vật lí của oxi.
-Yêu cầu HS quan sát lọ đựng oxi Nêu nhận xét về trạng thái , màu sắc và mùi vị của oxi ?
-Hãy tính tỉ khối của oxi so với khơng khí ? Từ đĩ cho biết : oxi năng hay nhẹ hơn khơng khí ?
-Ở 200C (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ 1 lít nước hịa tan được 31 ml khí O2.
+ 1 lít nước hịa tan được 700 ml khí amoniac.
Vậy theo em oxi tan nhiều hay tan ít trong nước ? -giới thiệu: oxi hĩa lỏng ở
-Quan sát lọ đựng oxi và nhận xét:
Oxi là chất khí khơng màu, khơng mùi.
- 1,1 29 32 / 2 kk = = O d
Vậy oxi nặng hơn khơng khí.
- Oxi tan ít trong nước.
Kết luận:
-Oxi là chất khí khơng
I. Tính chất vật lí:
-Oxi là chất khí khơng màu, khơng mùi, nặng hơn khơng khí và ít tan trong nước.
-Oxi hĩa lỏng ở -1830C và cĩ màu xanh nhạt.
-183 C và cĩ màu xanh nhạt.
? Hãy nêu kết luận về tính chất vật lí của oxi .
màu, khơng mùi, nặng hơn khơng khí và tan ít trong nước.
-Oxi hĩa lỏng ở -1830C và cĩ màu xanh nhạt.
18p Hoạt động 3:Tìm hiểu tính chất hĩa học của oxi
Để biết oxi cĩ những tính chất hĩa học gì chúng ta lần lượt nghiên cứu một số thí nghiệm sau:
-Làm thí nghiệm đốt lưu huỳnh trong oxi theo trình tự:
+Đưa một muơi sắt cĩ chứa bột lưu huỳnh vào bình chứa khí O2 Yêu cầu HS quan sát và nhân xét ?
+Đưa một muơi sắt cĩ chứa bột lưu huỳnh vào ngọn lửa đèn cồn.
Yêu cầu HS quan sát và nhận xét.
+Đưa bột lưu huỳnh đang cháy vào lọ đựng khí O2 .
Các em hãy quan sát và nêu hiện tượng. So sánh hiện tượng S cháy trong O2 và trong khơng khí ? -Khí sinh ra khi đốt cháy S là lưu huỳnh đioxit: SO2
cịn gọi là khí sunfurơ. -Hãy xác định chất tham gia và sản phẩm Viết phương trình hĩa học xảy ra ?
-Hãy nêu trạng thái của các chất ?
-Giới thiệu và yêu cầu HS nhận xét trạng thái và màu sắc của P.
-GV biểu diễn thí nghiệm đốt cháy P đỏ trong khơng
-Quan sát thí nghiệm biểu biễn của GV và nhận xét: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+Ở điều kiện thường S khơng tác dụng được với khí O2 .
+S cháy trong khơng khí với ngọn lửa nhỏ, màu xanh nhạt.
+S cháy trong khí oxi mãnh liệt hơn, với ngọn lửa màu xanh, sinh ra khí khơng màu. + Chất tham gia: S, O2 . + Sản phẩm : SO2 . Phương trình hĩa học: S + O2 →to SO2 (r) (k) (k) -Quan sát thí nghiệm II. Tính chất hĩa học:
1. Tác dụng với phi kim.
a. Với S: * Thí nghiệm: Sgk * Kết luận: Oxi tác dụng với S tạo thành khí sunfurơ Phương trình hĩa học : S (k)+ O2(k) →t0 SO2(k) b.Với P * Thí nghiệm: Sgk * Kết luận: Oxi tác dụng với P tạo thành điphotpho- pentaoxit.
Phương trình hĩa học: 4P(r)+5O2(k) →t 2P2O5
t0 +Đưa một muơi sắt cĩ
chứa bột P đỏ vào bình chứa khí O2 yêu cầu HS quan sát và nhân xét ? +Đưa một muơi sắt cĩ chứa bột P đỏ vào ngọn lửa đèn cồn.
yêu cầu HS quan sát và nhận xét.
+Đưa bột P đỏ đang cháy vào lọ đựng khí O2 .
Các em hãy quan sát và nêu hiện tượng. So sánh hiện tượng P đỏ cháy trong O2 và trong khơng khí ?
-Chất được sinh ra khi đốt cháy P đỏ là chất bột màu
trắng -
điphotphopentaoxit: P2O5
tan được trong nước. -Hãy xác định chất tham gia và sản phẩm Viết phương trình hĩa học xảy ra ?
-Hãy nêu trạng thái của các chất ?
nhận xét:
+Ở điều kiện thường P đỏ khơng tác dụng được với khí O2
+ P đỏ cháy trong khơng khí với ngọn lửa nhỏ.
+ P đỏ cháy trong khí oxi mãnh liệt hơn, với ngọn lửa sáng chĩi, tạo thành khĩi trắng dày đặc. + Chất tham gia: P, O2 . + Sản phẩm : P2O5 . Phương trình hĩa học: 4P +5O2 →to 2P2O5 (r) (k) (r) 12p Hoạt động 4: Củng cố -Ngồi S, P oxi cịn tác dụng được với nhiều phi kim khác như: C, H2, … Hãy viết phương trình hĩa học của các phản ứng trên ?
-Qua các phương trình hĩa học trên, trong CTHH của các sản phẩm theo em oxi cĩ hĩa trị mấy ?
-Yêu cầu HS làm bài tập 6 SGK/ 84
C + O2 CO2 2H2 + O2 2H2O