III. TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM:
IV.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1 Ổn định lớp: (1p)
3/ Bài mới: Để thấy được mối quan hệ giữa các khái niệm: nguyên tử, nguyên tố hố
IV.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1 Ổn định lớp: (1p)
1. Ổn định lớp: (1p)
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở bài tập 2 HS ( 3p) 3. Bài mới:
Người ta biểu diễn ngắn gọn một chất bằng cơng thức hố học. Cơng thức hố học được xây dựng từ các KHHH. Vậy cách ghi CTHH và ý nghĩa của CTHH như thế nào? Vào bài
Hoạt động 1: TÌM HIỂU CƠNG THỨC HỐ HỌC CỦA ĐƠN CHẤT
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
7p GV: Treo tranh: mơ hình tượng trưng mẫu đồng, hiđro, oxi(yêu cầu HS nhận xét số nguyên tử cĩ trong 1 phân tử ở mỗi chất trên? GV: Hãy nhắc lại ĐN đơn chất?(vậy trong cơng thức của đơn chất cĩ mấy loại kí hiệu hố học )
GV: Vậy ta cĩ cơng thức của đơn chất như sau:Ax GV: Giải thích các chữ A,x GV: Khái quát
+ thường x=1 đối với KL HS:
+ mẫu đơn chất đồng, hạt hợp thành là ngtử đồng + ở mẫu khí hiđro và oxi: phtử gồm 2 ngtử liên kết với nhau
HS: Đơn chất là những chất tạo nên từ một nguyên tố hố học
HS: Ghi CTHH của đơn chất An I.Cơng thức hố học của đơn chất : Cơng thức dạng chung Ax A: kí hiệu của nguyên tố x: số nguyên tử(chỉ số)
Ví dụ: Cu, Al, Na, S, C v.v ...
+ x = 2 đối với chất khí và một số PK
ví dụ:H2,O2, Cl2, Br2 , I2
Hoạt động 2: TÌM HIỂU CƠNG THỨC HỐ HỌC CỦA HỢP CHẤT
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
10p - GV cho HS nhắc lại định nghĩa hợp chất
- Vậy trong cơng thức hố học của hợp chất cĩ bao nhiêu kí hiệu hố học? - GV treo tranh: mơ hình tượng trưng mẫu nước, muối ăn, yêu cầu HS quan sát tranh vẽ và cho biêt Số nguyên tử của mỗi nguyên tổ trong một phân tư ícủa chất trên - Gọi A, B, C là KHHH của các ngtố vă số nguyên tử là x, y, z. Vậy cơng thức hợp chất cĩ dạng như thế nào? - GV ra đề luyện tập số 1 cho HS làm bài - Viết cơng thức hố học: + khí metan phân tử cĩ 1C, 4H
+ Nhơm oxit: phân tử cĩ 2Al, 3O
+ Khí clo: phân tử cĩ 2 nguyên tử clo
- Cho biết chất nào là đơn chất, chất nào là hợp chất? Lưu ý: cách viết kí hiệu, cách viết chỉ số - HS nêu định nghĩa - HS: cơng thức dạng chung AxBy AxByCz
II. Cơng thức hĩa học của hợp chất: Cơng thức hợp chất cĩ dạng chung: Trong đĩ: + A,B... là kí hiệu hố học của nguyên tố + x,y... là chỉ số: chỉ số ngtử của mỗi ngtố, nếu bằng 1 thì khơng ghi
Hoạt động 3: Ý NGHĨA CƠNG THỨC HỐ HỌC
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
16p - GV đặt vấn đề các cơng III. Ý nghĩa của cơng
AxBy
thức hố học trên cho ta biết những điều gì?
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhĩm về ý nghĩa của cơng thức
- GV ghi ý kiến của các nhĩm rồi tổng kết.
- GV yêu cầu HS nêu ý nghĩa của cơng thức Axit sunfuric (H2SO4)
- Yêu cầu HS khác nêu ý nghĩa của cơng thứcP2O5 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động nhĩm
thức hĩa học
CTHH của một chất cho biết:
+ Những nguyên tố cấu tạo nên chất
+ Số nguyên tử của một nguyên tố
+ Phân tử khối của chất
4.Củng cố:(7p)
- Cơng thức chung của đơn chất,hợp chất.Ý nghĩa của cơng thức hố học? - GV: cho HS làm bài tập
Hãy cho biết trong các chất sau chất nào là đơn chất chất nào là hợp chất? Tính PTK:
a) C2H6, Br2,MgCO3
b) H2O, NaCl
(Biết nguyên tử khối C=12,H=1,Br=80,Mg=24,O=16,Na=23,Cl=35,5)
5.Dặn dị:(1p)
- Về nhà học bài+ làm bài tập 1, 2, 3, 4 trang 33, 34/SGK. - Đọc bài đọc thêm tr34.
- Đọc trước bài ” hố trị” phần I,II ( II.1 và II 2a) V. Rút kinh nghiệm:
... ... ...
Tuần: 7 Tiết: 13 Bài: 10 HỐ TRỊ NS: 01/ 10/ 2011 NG: 03/ 10/ 2011 I. MỤC TIÊU: