Kĩ năng: HS tiếp tục rèn luyện kĩ năng làm thí nghiệm và quan sát TN 3/ Thái độ: Cĩ lịng yêu thích bộ mơn.

III. TIẾN HÀNH KIỂM TRA:

2/Kĩ năng: HS tiếp tục rèn luyện kĩ năng làm thí nghiệm và quan sát TN 3/ Thái độ: Cĩ lịng yêu thích bộ mơn.

3/ Thái độ: Cĩ lịng yêu thích bộ mơn.

II. PHƯƠNG PHÁP: Trực quan,thí nghiệm, tự rút ra kiến thức. III. CHUẨN BỊ:

GV:- Hố chất như bột S, bột Fe, đường, H2O, NaOH

- Dụng cụ :đèn cồn, nam châm, kẹp gỗ, kiềng đun, ống nghiệm, cốc thuỷ tinh. HS: Đọc trước nội dung bài học

IV. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1. Ổn định lớp: (1p) 1. Ổn định lớp: (1p)

2. Kiểm tra bài cũ: ( Thơng qua)

3. Bài mới: Trong chương trước các em đã học về chất . Vậy chất xảy ra những biến đổi

gì? thuộc hiện tượng nào? bài học hơm nay chúng ta sẽ tìm hiểu. Hoạt động1: HIỆN TƯỢNG VẬT LÍ

Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung

16p - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ 2.1 Sgk/45 và đặt câu hỏi

- Hình vẽ đĩ nĩi lên điều gì? - GV hỏi HS về cách biến đổi từng giai đoạn cụ thể Vd: làm thế nào để nước lỏng chuyển thành nước đá? - GV:cĩ sự thay đổi trạng thái khơng thay đổi về chất - GV hướng dẫn HS làm TN - HS nhận xét về trạng thái, màu sắc,chất

- GV thơng báo cac ï quá trình đĩ gọi là hiện tượng vật lí . Vậy hiện tượng vất lí là gì? - HS hình vẽ đĩ thể hiện biến đổi Nước nướcnước lỏng hơi - HS ghi sơ đồ biến đổi - Muối ăn (rắn)  ddich muối (l)  muối ăn ( rắn) - Trả lời câu hỏi, lớp bổ sung.

I. Hiện tượng vật lí: 1)Quan sát: Sgk/45 2)Nhận xét:

- Trong các quá trình trên đều cĩ sự thay đổi về trạng thái nhưng khơng cĩ sự thay đổi về chất

- Hiện tượng chất biến đổi mà vẫn giữ nguyên là chất ban đầu được gọi là hiện tượng vật lí

Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung 20p - GV cho HS làm TN 1 dưới

sự hướng dẫn của mình: Fe tác dụng với S

- Trộn đều bột Fe và bột S, chia 2 phần đưa nam châm lại gần. HS quan sát và mơ tả hiện tượng

- Đổ phần 2 vào ống nghiệm đun nĩng

- GV yêu cầu HS quan sát sự thay đổi màu sắc của hỗn hợp, đưa nam châm lại gần sản phẩm - GV gọi HS nhận xét và trả lời câu hỏi

- Trong hai hiện tượng tren hiện tượng nào là hiện tượng vật lí? vì sao? Tại sao TN ở phần 2 khơng phải là hiện tượng vật lý?

- GV yêu cầu HS làm TN 2 đun nĩng đường trắng trong ống nghiệmquan sát

- GV các quá trình đĩ cĩ gọi là hiện tượng hố học . Vậy thế nào là hiện tượng hố học?

- HS làm TN và quan sát, nêu lên mhận xét của mình - HS: cĩ sự thay đổi về chất  cĩ tạo ra chất mới Làm TN, quan sát và nhận xét

II. Hiện tượng hĩa học: