CHƢƠNG 1 : CƠ SỞ Lí LUẬN VỀ CễNG TÁC PHÁT TRIỂN
2.2. Thực trạng cụng tỏc phỏt triển nguồn nhõn lực tại Cụng ty cổ phần
2.2.2. Cụng tỏc xỏc định mục tiờu và đối tượng phỏt triển
* Mục tiờu phỏt triển
nhu cầu đầu tư phỏt triển, thỏa món nhu cầu người lao động. Do đõu Cụng ty lại cú những mục tiờu này? Lý do vỡ mụi trường kinh doanh với sự cạnh tranh khắc nghiệt đũi hỏi phải quan tõm tới đổi mới cụng nghệ để nõng cao chất lượng sản phẩm, hạ giỏ thành sản phẩm, muốn vậy phải quan tõm đến nguồn lực kể từ người quản lý cấp cao tới người lao động trực tiếp để cú thể thực hiện điều trờn.
* Đối tượng phỏt triển
Khi đó xỏc định nhu cầu và mục tiờu phỏt triển, cỏc đơn vị xỏc định đối tượng đào tạo, phỏt triển.
- Đối với cỏn bộ quản lý, chuyờn viờn thỡ tiờu chuẩn để được cử đi đào
tạo cao học, tiến sĩ, văn bằng hai đại học, đại học tại chức là phải cú ớt nhất 3 năm cụng tỏc xuất sắc tại Cụng ty và 3 năm liền trước đạt danh hiệu lao động xuất sắc và tuổi đời khụng quỏ 40 tuổi với tiờu chuẩn tiến sĩ, khụng quỏ 35 tuổi đối với tiờu chuẩn thạc sĩ, đại học bằng hai, đại học tại chức.
- Đối với cụng nhõn kỹ thuật, điều kiện được đi học lờn cao hơn là CNKT cú thành tớch cao trong lao động, cú tay nghề từ bậc 4 trở lờn và cú tuổi đời khụng quỏ 40 và đỏp ứng yờu cầu của từng đơn vị.
Bảng 2.8: Đối tƣợng đào tạo phỏt triển của Cụng ty qua một số năm
Đối tượng
Cỏn bộ quản lý CNKT
( Nguồn số liệu: Phũng Tổ chức - Hành chớnh, Cụng ty CP Giấy Việt Trỡ)
Thực tế cho thấy Cụng tỏc xỏc định mục tiờu đào tạo phỏt triển ảnh hưởng rất lớn đến hiệu quả cụng tỏc đào tạo và phỏt triển nguồn nhõn lực, bởi vỡ vừa phải đảm bảo số lượng vừa phải đảm bảo chất lượng đào tạo. Cụng tỏc xỏc định đối tượng phỏt triển của Cụng ty núi chung là tốt tuy nhiờn khi nhu
cầu đào tạo nguồn nhõn lực lớn hơn số lượng cỏn bộ cụng nhõn viờn thỏa món những tiờu chuẩn đặt ra thỡ việc cử đi học cho đủ số lượng phải xảy ra và việc lựa chọn này là rất chủ quan, đú là nhược điểm lớn của cụng tỏc này, dẫn tới tỡnh trạng giảm sỳt chất lượng lao động hoặc tốn kộm mà khụng hiệu quả.