Giới tính
Thời gian học tập của bạn Kết quả học tập
Trung bình Trung
bình Cao nhất Thấp nhất
(Giờ/ngày)
1. Nam 1,61 2,31 3,77 1
2. Nữ 1,95 2,63 3,71 1,05
(Nguồn: Xử lý dữ liệu điều tra)
Nhìn vào bảng trên ta dễ dàng thấy rằng nữ dành đến sinh viên Nữ có vẻ chăm chỉ khi dành trung bình đến 1,95 giờ/ngày cho việc học còn sinh viên Nam chỉ dành khoảng 1,61 giờ/ngày cho việc học tập của mình, việc này cũng dễ hiểu vì mỗi sinh một ngày đều có quỹ thời gian 24 giờ/ngày như nhau nên ngoài thời gian học tập trên Trường, ngủ nghỉ… nên sinh viên Nam dành thời gian cho việc chơi Game nhiều thì thời gian dành cho việc học tất nhiên sẽ ít hơn. Điều này cũng có cơ sở khi nữ thường chăm chỉ và có tính cẩn thận hơn nam trong việc học bài cũ, chuẩn bị bài trước khi đến lớp hay thời gian dành cho việc ôn tập để kiểm tra cũng như thi của nữ nhiều hơn của nam. Dựa trên một nghiên cứu năm 2006, Martin Seligman và Angela Lee Duckworth nhận ra những nữ sinh trung học có khả năng tự giác kỷ luật hơn nhiều so với nam sinh cùng lứa tuổi. Điều này góp phần nhiều vào việc nâng cao điểm số của nữ sinh ở tất cả các mơn học.
Từ đó, dẫn đến điểm trung bình của sinh viên Nam đa phần thấp hơn của sinh viên Nữ. Trong khi điểm trung bình của sinh viên Nam chỉ có 2,31 thì của Nữ đến 2,63 điều này co thể do hầu hết sinh viên Nam chuẩn bị bài sơ sài, cẩu thả hay thái độ học tập của nam không đúng đắn, nghiêm túc khơng bằng nữ. Tuy nhiên, có một sự đột phá là điểm trung bình cao nhất lại thuộc về sinh viên Nam là 3,77 khi cao nhất của nữ là 3,71 và điểm trung bình thấp nhất của nam là 1,00 khi của nữ là 1,05. Điều này có thể do sinh viên nam thơng minh hơn, có khả năng tiếp thu bài cao hơn sinh viên nữ hay cũng có thể Trường hợp có điểm cao nhất lại chăm chỉ và có thái độ học tập nghiêm túc cũng hơn.
Để xem rằng có sự tăng giảm trong kết quả học tập giữa sinh viên nam và nữ hay khơng? Nếu có thì tỷ lệ đó là bao nhiêu ? Nhóm chúng tơi đã tiến hành phân tích kỹ hơn về vấn đề này, kết quả sẽ được thể hiện ở mục dưới đây.
Sự thay đổ i kế t quả họ c tậ p theo Giớ i tính
Các mức điểm chênh lệch năm học 2016 - 2017 so với năm 2015 - 2016 được nhóm chúng tơi chia theo các mức điểm dưới dưới đây theo hệ 10:
1. Thấp hơn nhiều (Dưới 2.0)
2. Thấp hơn (Từ 0.5 - 1.5)
3. Chênh lệch không đáng kể (Từ 0 - 0.5)
4. Cao hơn (Từ 0.5 - 1.5)
5. Cao hơn nhiều (Trên 2.0)