Tình trạng chơi Game SL
(SV)
CC (%)
1. Trước đây có chơi, hiện nay có chơi 61 59,80
2. Trước đây khơng chơi, hiện nay khơng chơi 25 24,50
3. Trước đây có chơi, hiện nay khơng chơi 14 13,70
4. Trước đây khơng chơi, hiện nay có chơi 2 2,00
Tổng số 102 100,00
(Nguồn: Xử lý dữ liệu điều tra)
Để diễn diễn giải cho mốc thời gian “trước đây” và “hiện nay” thì Nhóm chúng tơi chọn năm điều tra là năm học 2016 - 2017 làm cơ sở căn cứ. Điều này sẽ giúp người được tham gia phỏng vấn dễ trả lời và đồng bộ các dữ liệu kết quả học tập năm học 2016 – 2017. Trước đây được tính từ thời điểm trước khi bắt đầu vơ năm học 2016 – 2017 và hiện nay được tính vào lúc điều tra là tháng 10 năm 2017.
Bảng 2.3 cho thấy có tổng số 102 sinh viên được điều tra. Trong đó: Có 61 sinh viên trả lời rằng trước nay họ có chơi Game và hiện nay vẫn còn chơi chiếm 59,8% tổng số sinh viên được điều tra. Có 25 sinh viên trả lời rằng từ trước đến nay họ không hề chơi Game chiếm 24,5% tổng số sinh viên được điều tra. Có 14 sinh viên thì trả lời rằng trước nay có chơi hiện nay khơng cịn chơi chiếm 13,7% tổng số sinh viên được điều tra và có 2 sinh viên trả lời rằng trước đây khơng chơi hiện nay có chơi.
Dự a vào kế t quả thố ng kê trên, Nhóm chúng tơi nhậ n thấ y rằ ng tỷ lệ sinh viên bỏ Game cao hơ n tỷ lệ sinh viên bắ t đầ u chơ i.
2.3.1.2.1. Tỷ lệ sinh viên chơi Game phân theo giới tính
Để thuận tiện cho việc thống kê và phân tích, Nhóm chúng tơi chia ra 2 Trường hợp giữa sinh viênhiện nay có chơivàhiện nay khơng chơi.
Bằng cách sử dụng phương pháp thống kê mô tả của phần mềm SPSS 22.0 và trình bày lại bằng phần mềm Excel 2013, Nhóm chúng tơi đã hồn thành kết quả mô tả thông qua bảng số liệu dưới đây.