sự:
- Người kể vắng mặt (vụ nhõn xưng).
chuyện về anh thanh niờn và suy nghĩ của anh ta.
? Vỡ sao người kể chuyện khụng để cho anh thanh niờn núi trực tiếp mà lại nhập vào vai anh thanh niờn để núi hộ lũng anh.
-Nếu để cho anh thanh niờn núi trực tiếp trong tỡnh huống đú thỡ tớnh khỏi quỏt sẽ bị hạn chế rất nhiều.
?Căn cứ vào đõu cú thể nhận xột: Người kể chuyện dường như thấy hết và biết tất cả mọi việc, mọi hành động, mọi người, tõm tư tỡnh cảm của cỏc n/v?
-Căn cứ vào mọi sự việc n/v đều được miờu tả, người kể cú khi nhập vào n/v để đưa ra 1 nhận xột
? Trong cỏc văn bản tự sự đó học: Làng, Chuyện người con gỏi Nam Xương, Truyện Kiều, ... người kể thường đứng ở vị trớ nào?
-Người kể giấu mỡnh nhưng cú mặt ở khắp mọi nơi trong văn bản.
?Từ cỏc văn bản tự sự đú, em thấy người kể cú vai trũ gỡ trong cõu chuyện?
- Giỏo viờn khỏi quỏt cỏc cõu trả lời của HS, rỳt ra kết luận (Ghi nhớ:SGK/193).
HĐ 3: Luyện tập.
- Yờu cầu hs đọc trớch đoạn và trả lời. ? So sỏnh đoạn văn trớch của Nguyờn Hồng và đoạn văn trớch ở mục I của Nguyễn Thành Long cỏch kể ở 2 đoạn trớch cú gỡ khỏc ?
? Người kể là ai ? Kể về việc gỡ ?
? Ngụi kể này cú ưu điểm gỡ và hạn chế gỡ so với ngụi kể ở đoạn trờn ?
- GV gọi HS trỡnh bày ý kiến. - GV chốt ý (bảng phụ)
-Trao đổi , trả lời -Nhận xột -Trả lời -Nhận xột . -Trả lời -Nhận xột -Trả lời -Nghe - Đọc ghi nhớ. - Đọc trớch đoạn - Suy nghĩ, trả lời - TL: - Theo dừi và nhận xột. - Ghi vào vở. - Người kể biết hết mọi việc, mọi hành động, tõm từ, tỡnh cảm của cỏc nhận vật.
- Người kể cú vai trũ dẫn dắt người đọc đi vào cõu chuyện.
* Ghi nhớ: SGK/193. II . Luyện tập: 1. Bài tập1: Đọc trớch đoạn. Trong lũng mẹ 2.Bài tập 2 a. -So sỏnh: +Đoạn. Trong lũng mẹ: Người kể: bộ Hồng, nhõn vật xưng “tụi”, ngụi kể: thứ nhất. + Lặng lẽ Sa Pa, người kể vắng mặt (ngụi thứ 3).