II. Chuẩn bị.
1. GV: Bảng phụ ghi cỏc bài tập Cỏc vd về biện phỏp tu từ. 2. HS: ễn kiến thức từ vựng đó học. Soạn bài theo nội dung SGK.
III. Cỏc hoạt động dạy và học:
1. Ổn định.
2. Kiểm tra: Kiểm tra việc chuẩn bị bài của H S
3.Bài mới
HĐ 1. Khởi động.
- Nờu cỏc từ: vi vu, nhấp nhụ. Hỏi: Xột về nghĩa từ vựng, cỏc từ đú thuộc từ
loại nào?
- Giải thớch, dẫn vào bài.
HĐ2. Tổng kết nội dung
từ vựng.
I. Từ tượng thanh tượng hỡnh.
-Yờu cầu hs nhắc lại cỏc khỏi niệm đó học.
- Yờu cầu hs thảo luận làm cỏc bài tập.
1.Tỡm tờn loài vật là từ tượng thanh?
2. Xỏc định từ tượng hỡnh và giỏ trị sử dụng của chỳng trong đoạn văn. - Nhận xột, hoàn chỉnh nội dung 2 bài tập.( bảng phụ).
II. Một số phộp tu từ từ vựng. vựng.
- Yờu cầu hs nhắc lại
- Nhắc lại cỏc khỏi niệm về từ loại.
- Thảo luận, ghi bảng phụ (5') trỡnh bày.
- Từ tượng thanh là những từ mụ phỏng õm thanh của tự nhiờn, con người. VD : ào ào, ư ử, rúc rỏch... - Từ tượng hỡnh là những từ gợi tả hỡnh dỏng, dỏng vẻ, trạng thỏi của sự vật VD: lừ đừ, ngật ngưỡng, lom khom… - Nhận xột, bổ sung.
- Trao đổi, trả lời.
I.Từ tượng thanh tượng hỡnh. 1. Khỏi niệm: 2 . Từ tượng thanh chỉ tờn loà vật: tắc kố, tu hỳ... 3. Từ tượng hỡnh trong đoạn văn: lốm đốm, lờ thờ, loỏng thoỏng, thỉnh thoảng, lồ lộ. Miờu tả hỡnh ảnh đỏm mõy cụ thể, sinh động. II. Một số phộp tu từ từ vựng.
khỏi niệm về cỏc phộp tu từ: so sỏnh, ẩn dụ, nhõn hoỏ, hoỏn dụ, núi quỏ, núi giảm núi trỏnh, điệp ngữ, chơi chữ.
*So sỏnh là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khỏc cú nột tương đồng để tăng sức gợi hỡnh, gợi cảm
VD : Thõn em như ớt trờn cõy - Càng tươi ngoài vỏ càng cay trong lũng
PT: Sự tương đồng về vẻ đẹp hỡnh thức “tươi” của quả ớt với dung nhan tươi của cụ gỏi…Vị cay của quả ớt với nỗi “cay đắng” trong lũng của cụ gỏi. * Ẩn dụ là gọi tờn sự vật, sự việc này bằng tờn gọi sự vật, hiện tượng khỏc cú nột tương đồng với nú nhằm tăng sức gợi hỡnh, gị cảm cho sự diễn đạt. VD; Con cũ ăn bói rau răm – Đắng cay chịu vậy, đói đằng cựng ai? (con cũ : hinh ảnh người nụng dõn; bói rau răm…hoàn cảnh sốngđắng cay, khắc nghiệt, tủi nhục…
* Hoỏn dụ : là tờn gọi sự vật, hiện tượng, khỏi niệm bằng tờn gọi sự vật, hiện tượng, khỏi miệm khỏc cú quan hệ gần gũi với nú VD : Sỳng bờn sỳng, đầu sỏt bờn đầu…
* Nhõn húa : là gọi tờn hoặc tả con vật, cõy cối, đồ vật…bằmg từ ngữ để gọi hoặc tả người
VD: Buồn trụng con nhện
1. Khỏi niệm:
- Yờu cầu hs thảo luận làm cỏc bài tập.
1. Phõn tớch nghệ thuật tu từ trong cỏc cõu thơ trớch trong truyện Kiều.
- Nhận xột, giải thớch, chốt nội dung bài tập.(bảng phụ)
.
- Nhận xột, hoàn chỉnh
chăng tơ – Nhện ơi, nhện hỡi, nhện chờ mối ai? * Núi quỏ : là biện phỏp tu từ phúng đại mức độ, qui mụ, tớnh chất của sự vật, hiện tượng được miờu tả để nhấn mạnh, gõy ấn tượng, tăng sức biểu cảm VD : Bao giờ rau cải làm đỡnh – Gỗ lim làm ghộm thỡ mỡnh lấy ta…
* Núi giảm núi trỏnh ; là biện phỏp tu từ dựng cỏch diễn đạt tế nhị, uyển chuyển, trỏnh gõy cảm giỏc đau buồn hoặc ghờ sợ, nặng nề, trỏnh thụ tục, thiếu lịch sự…
*Điệp ngữ; là lặp đi, lặp lại 1 từ ngữ,1 cõu, 1 đoạn để làm nổi bật ý, gõy cảm xỳc
*Chơi chữ: là lợi dụng đặc sắc về õm, về nghĩa của từ ngữ để tạo sắc thỏi dớ dỏm, hài hước…làm cho lời núi hấp dẫn. thỳ vị.
(tiếng đàn hay, tự nhiờn như trời sinh)
( - Về cự li địa lớ, T.Sinh, TK cựng ở trong khu vườn nhà HT
- Về thõn thế, hai người hoàn toàn khỏc biệt nhau, cỏch trở gấp 10 quan san ND cực tả sự xa cỏch giữa thõn phận, cảnh ngộ của TK&TS) 1.Phõn tớch nghệ thuật tu từ trong cỏc cõu thơ trớch trong
truyện Kiều.
a. hoa, cỏnh chỉ Kiều và cuộc đời nàng. Lỏ, cõy chỉ gia đỡnh Kiều. b. So sỏnh tiếng đàn như tiếng hac, tiếng suối...
c. Núi quỏ: nghiờng nước nghiờng thành…
d. Núi quỏ: gang tấc- gấp mười quan san.
đ. Phộp chơi chữ : tài & tai
2. Phõn tớch nột nghệ
nội dung bài tập. (kết quả ở bảng phụ).
HĐ 3. Củng cố, dặn dũ.
- Bài thơ Đoàn thuyền đỏnh cỏ đó sử dụng những phộp tu từ từ vựng nào? - Chuẩn bị bài ; tập làm thơ 8 chữ
(quỏ tài sẽ gặp nhiều tai ương, súng giú)
thuật độc đỏo
a. Điệp ngữ: cũn chơi chữ say sưa. chữ say sưa.
b. Núi quỏ, diễn tả sự lớn mạnh của nghĩa quõn.
c. So sỏnh õm thanh tiếng suối trong đờm khuya. d. Nhõn hoỏ trăng thành người bạn tri õn tri kỉ. đ. Ẩn dụ: Mặt trời chỉ em bộ trờn lưng, niềm tin của mẹ. Ngày soạn:2/ 11/ 2010 Ngày giảng: 4/ 11/ 2010
Tuần:11- Tiết 54. TẬP LÀM THƠ TÁM CHỮ. I. Mục tiờu:
1/ Kiến thức: - Đặc điểm của thể thơ 8 chữ.
2/ Kỹ năng:- Nhận biết thơ 8 chữ. Rốn cỏch tạo đối, vần nhịp trong trong khi
làm thơ 8 chữ.
3/ Giỏo dục:- Phỏt huy tinh thần sỏng tạo, sự hứng thỳ học tập, rốn luyện năng
lực cảm thụ thơ ca.
II. Chuẩn bị.
1. GV: Bảng phụ ghi cỏc đoạn trớch. Cỏc vd về thể thơ 8 chữ. 2. HS: ễn cỏ bài thơ đó học.
Soạn bài theo nội dung SGK.
III. Cỏc hoạt động dạy và học:
1. Ổn định.
2. Kiểm tra: Kiểm tra việc chuẩn bị bài của HS.
3. Bài mới. HĐ 1. Khởi động.
Hỏi: Nờu cỏc thể thơ ca hiện đại Việt Nam mà em biết?
- Giới thiệu một trong những thể thơ Việt Nam thường gặp là thơ 8 chữ, dẫn vào bài.
HĐ của Thầy HĐ của Trũ Nội dung ghi
bảng.
HĐ2. Hỡnh thành kiến thức mới I. Nhận diện thể
-Yờu cầu hs đọc cỏc đoạn thơ a,b, c SGK.(bảng phụ)
- Yờu cầu HS thảo luận: a. Cỏch gieo vần mỗi đoạn. b. Cỏch ngắt nhịp mỗi đoạn. c. Số chữ, số dũng.
- Nhận xột, giải thớch: mỗi cõu 8 chữ, nhịp 3/5, 4/4, 2/3/3. Gieo vần chõn, vần lưng, liền hoặc cỏch.( minh họa bảng phụ)
Nhận xột: Cỏc đoạn trớch trờn thuộc thể thơ 8 chữ.
Hỏi: Cho biết đặc điểm của thơ 8 chữ ?
- Đọc cỏc đoạn thơ VD.(Khỳc hỏt ru những em bộ lớn trờn lưng mẹ) - Yờu cầu hs phõn tớch cỏc đặc điểm của thơ 8 chữ: nhịp, vần.
HĐ3. Luyện tập nhận diện thể thơ 8 chữ.
- Yờu cầu hs đọc đoạn trớch bài thơ Thỏp đổ của tố Hữu.
- Giải thớch, điền vào chỗ trống:
ca hỏt, ngày qua, bỏt ngỏt, muụn hoa. Lưu ý ; chọn cỏc chữ cú vần ương - Đọc cỏc đoạn thơ. - Thảo luận nhúm 5', cỏc cõu hỏi sgk. - Trỡnh bày bảng phụ.
Yờu biết mấy/ những dũng sụng
bỏt ngỏt.
Giữa đụi bờ/ dào dạt lỳa ngụnon.
Yờu biết mấy/ những con đường ca hỏt. Qua cụng trường/ mới dựng mỏi nhà son. - Nhận xột, bổ sung. - Dựa và cỏc đoạn trớch nờu đặc điểm. - Ghi nhớ nội dung. - Phõn tớch đặc điểm. - Đọc đoạn thơ. - Thảo luận (5'), ghi bảng phụ điền vào chỗ trống. - Nhận xột, bổ sung. - Hoàn chỉnh nội dung bài tập.
- Ghi nhớ nội dung ở nhà. thơ 8 chữ. - Đặc diểm thơ 8chữ: - Mỗi dũng 8 chữ, mỗi khổ thường cú 4 dũng. Ngắt nhịp đa dạng. - Cú nhiều cỏch gieo vần nhưng phổ biến là vần chõn (liờn tiếp hoặc giỏn cỏch ) * Ghi nhớ/150 II. Luyện tập nhận diện thể thơ 8 chữ. 1. Điền vào chỗ trống: Hóy cắt đứt những dõy đàn ca hỏt. Những sắc tàn vị nhạt của ngày qua. Nõng đún lấy màu xanh hương bỏt
ngỏt.
Của ngày mai muụn thuở với
muụn hoa.
2. Điền từ - cũng mất - tuần hoàn
HĐ 4.Củng cố, dặn dũ.
Hỏi: Nờu đặc điểm của thể thơ 8 chữ?
*Dặn dũ: Tập viết đoạn thơ chủ đề Trường em dựa trờn những đặc điểm thư 8 chữ. Soạn: Bài thơ
Bếp lửa.
- đất trời
3. Sửa lại vần : vào trường III. Thực hành 1. Điền từ - Cõu 3 : vườn - Cõu 4 : qua 2. Hoàn thành khổ thơ Búng ai thấp thoỏng giữa màn sương Ngày soạn: 2/ 10/ 2010. Ngày giảng: 4/ 10/ 2010.
Tuần 11 - Tiết 55 TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN I.Mục tiờu:
1/ Kiến thức: