I. Giới thiệu chung về VB
1 Tỏc giả :(SGK)
Phạm Tiến Duật simh 1941 quờ Phỳ Thọ. Tham gia khỏng chiến chống Mỹ trờn tuyến đườngTrườngsơn.
Sỏng tỏc nhiều tỏc phẩm thơ nổi tiếng. Được nhà nước trao tặng giải thưởng HCM về văn học nghệ thuật.
2. Tỏc phẩm:
- Nằm trong chựm thơ Phạm Tiến Duật được tặng giải nhất cuộc thi thơ 1969. In trong tập: Vầng trang quầng lửa. - Thể thơ: tự do
- PTBĐ : Biểu cảm, miờu tả
II.Đọc- Hiểu văn bản.
Hỏi: Hỡnh ảnh những chiếc xe khụng kớnh được khắc hoạ thụng qua những hỡnh ảnh thơ nào?
- Ghi cỏc cõu thơ, hỡnh ảnh.
Hỏi: Nhận xột về giọng điệu trong những cõu thơ trờn?
- Giải thớch, bỡnh giảng: H/a chiếc xe khụng kớnh vốn khụng hiếm trong chiến tranh, nhưng phỏi cú hồn thơ nhạy cảm với nột ngang tàng & tinh nghịch, thớch cỏi mới lạ nhất của PTD mới nhận ra đưa nú vào thành hỡnh tượng thơ độc đỏo của thời k/c chống Mĩ.
Hỏi: Nờu nhận xột của em về hỡnh ảnh thơ "xe khụng kớnh- xe vẫn chạy"?
- Giải thớch.
Hỏi: Qua việc kể và tả trờn, em cú nhận xột gỡ về hỡnh ảnh những chiếc xe khụng kớnh?
- Giảng, chốt ý kết.
2. Dẫn: Hỡnh ảnh những chiếc xe khụng kớnh trong bài thơ làm nổi rừ hỡnh ảnh những con người nào ? - Yờu cầu hs đọc đoạn: Ung dung... Hỏi: Nhận xột về giọng điệu cấu trỳc?
Em hỡnh dung tư thế của người lỏi xe trong chiếc xe khụng kớnh như thế nào?
- Giải thớch:ung dung (ngồi coi như khụng cú chuyện gỡ xảy ra), quan sỏt khụng gian một cỏch bao quỏt, một cỏch bỡnh thản, nhưng rất cảnh giỏc (nhỡn đất để vượt sự hiểm trở của nỳi rừng, nhỡn trời để đề phũng mỏy bay địch, nhỡn thẳng hướng về đớch đi tới). - Đọc cỏc cõu : Khụng cú kớnh, ừ - Nhận xột thể thơ và nhan đề. - Nghe giải thớch. - Nờu 2 ý chớnh: Hỡnh ảnh những chiếc xe và những chiến sĩ lỏi xe.
Khụng cú ...đi rồi. Giọng điệu thản nhiờn, cõu thơ gần văn xuụi, lặp từ "khụng cú kớnh". Hỡnh ảnh rất thực, thực đến trần trụi. - Chiến tranh làm cho nú biến dạng & trần trụi hơn - Xe khụng kớnh - xe vẫn chạy. Hỡnh ảnh đối lập. - Nhận xột về giọng điệu. - Nghe giải thớch - Giọng ngang tàng, 1.Hỡnh ảnh những chiếc xe khụng kớnh. -.-Xe khụng kớnh khụng đốn mà vẫn băng qua lửa đạn để tiếp tế cho chiến dịch lần đầu tiờn đi vào thơ gợi lờn một sự mới lạ chưa từng thấy .
-Trở thành hỡnh tượng thơ độc đỏo của thời chiến tranh chống mỹ: “Bom giật bom rung kớnh vỡ đi rồi”.
* Hỡnh ảnh những chiếc xe khụng kớnh vẫn băng ra chiến trường trong mưa bom bóo đạn.
2.Hỡnh ảnh những chiến sĩ lỏi xe
-Tư thế ung dung ,hiờn ngang bỡnh tỉnh tự tin,thanh thản: “Nhỡn đất ,nhỡn trời ,nhỡn thẳng”.
-Tả cảm giỏc của người lớnh lỏi xe.Tạo cảm giỏc mạnh ,khoan khoớa của người lớnh khi xe chạy
thỡ...
Hỏi: Hỡnh ảnh người lỏi xe hiện ra với những nột tớnh cỏch nào?
- Phõn tớch cỏch dựng biện phỏp tu từ, cấu trỳc cõu, giọng điệu và chi tiết của tỏc giả để nờu bật những phẩm chất của chiến sĩ lỏi xe .
Hỏi: Sức mạnh nào đó giỳp họ coi thường gian khổ, bất chấp nguy hiểm và dũng cảm lạc quan như vậy ?
Liờn hệ giỏo dục HS.
HĐ3: Hướng dẫn HS tổng kết. -Hỏi: bài thơ cú những nột đặc sắc gỡ về nghờ thuật ? Thụng qua nghệ thuật ấy nhằm thể hiện nội dung gỡ? - Giảng, chốt ý (bảng phụ).
HĐ4. Củng cố dặn dũ.
Hỏi: So sỏnh hỡnh ảnh người lớnh trong bài thơ Đồng chớ và bài thơ về tiểu đội xe khụng kớnh?
- Hd giải đỏp.
- Yờu cầu hs đọc thuộc lũng bài thơ, ụn văn học trung đại, kiểm tra 1 tiết văn.
pha chỳt vua đựa, tinh nghịch, cấu trỳc lặp.
- Tư thế: ung dung, hiờn ngang.
- lũng yờu nước thế hệ trẻ
- Ghi nhớ nội dung về nhà.
nhanh: “Như sa như ựa vào ….”
-Tiếp tục giọng điệu đựa tếu,ngang tàng,
Khắc hoạ phẩm chất lạc quan coi thường khú khăn gian khổ.
-Ngụn ngữ đời thường giống văn xuụi mới mẻ trẻ trung.
-Sinh hoạt trong niềm vui ấm ỏp của tỡnh đồng chớ ,đồng đội,tuy rất khẩn trương nhưng vẫn đường hoàng.
-Lại đi ,lại đi tiếp tế cho miền Nam ruột thit. -Vỡ ở trong xe cú một trỏi tim.là một trỏi yờu nước căm thự giặc ,một trỏi tim rực lửa anh hựng. * í chớ quyết tõm chiến đấu vỡ mục đớch giải phúng miền Nam, thống nhất đất nước. III. Tổng kết: 1. Nghệ thuật. 2. Nội dung. *Ghi nhớ/133
Tiết 48. KIỂM TRA 1 TIẾT VĂN HỌC TRUNG ĐẠI
Ngày soạn: 115/10
Ngày KT: 17/10/09& 23/10/09
I. Mục tiờu: Giỳp HS