- Giới thiệu vấn đề cần nghị luận:vai trò của lời khen trong cuộc
a. Cảm nhận về nộidung bài thơ + Hai câu đề:
+ Hai câu đề:
- Một không gian, thời gian gợi buồn, đó là “Đèo Ngang” với “bóng xế tà”: Không gian mênh mông, thời gian chiều tà gợi trong lòng người lữ khách một nỗi buồn man mác
- Nét chung về phong cảnh: nhà thơ gợi một nét về thiên nhiên hoang dã nơi Đèo Ngang (Cỏ, đá, cây, hoa), phân tích cái hay của điệp từ “chen” Thiên nhiên rậm rạp, đua nhau trong một không gian sinh tồn. Chỉ có ba sự vật nhưng ta có cảm giác rất nhiều.
Miêu tả cận cảnh Đèo Ngang với một vài nét chấm phá: từ không gian, thời gian, thiên nhiên đều gợi nét buồn
+ Bốn câu thực luận: Tả cụ thể hơn cảnh Đèo Ngang
- Phép đảo ngữ, đối rất cân xứng đã khắc hoạ được sự ít ỏi, nhỏ nhoi của cảnh vật nơi đây, chú ý tập trung vào các từ láy gợi hình: lom khom, lác đác. Có sự xuất hiện của con người nhưng không làm bức tranh vui lên mà gợi trong lòng người lữ khách một nỗi buồn trĩu
nặng.
- Những âm thanh hoang dã nơi Đèo Ngang qua phép đảo ngữ, đối, chơi chữ rất khéo léo, trang nhã của tác giả đã gợi nỗi niềm tâm sự kín đáo, da diết của tác giả: nhớ nước, thương nhà niềm hoài cổ (học sinh phải liên hệ tới hoàn cảnh sáng tác để rõ hơn ý này).
Bốn câu thơ đầu tác giả thiên về tả cảnh bằng vài nét phác hoạ, chấm phá mà khá đậm nét, người đọc nhận ra tình cảm của thi nhân trong từng đường nét của cảnh vật (vì mục đích ngụ tình nên tác giả
chỉ lựa chọn vài nét hoang vắng, lưa thưa, nhỏ bé của Đèo Ngang), từ
câu luận, cảnh thực đã chìm xuống, nhường chỗ cho tâm cảnh. Đi liền với điều đó là sự liền mạch của cảm xúc: từ buồn man mác Trĩu
nặng Da diết, khắc khoải. Tác giả đẫ chuẩn bị ý tình để hạ hai câu
kết:
+ Hai câu kết: thâu tóm cảnh và tình mà thực chất là tình của bài thơ
- Thủ pháp đối lâp: không gian rộng lớn >< con ngưòi nhỏ bé nỗi 0,5 0,5 0,5 1,0 0,5 0,75 1,0 1,0 0,5
III. Kết bài:
- Đánh giá khái quát lại vấn đề.
- Bộc lộ tình cảm, suy nghĩ của bản thân về vấn đề vừa làm sáng tỏ. 0,5
d. Sáng tạo: có quan điểm riêng, suy nghĩ phù hợp. 0.25
e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt.
0.25
Phần I: Đọc- hiểu ( 8,0 điểm)
Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi:
Nhìn bàn tay mảnh mai của em dịu dàng đưa mũi kim thoăn thoắt, không hiểu sao tôi thấy ân hận quá. Lâu nay, mải vui chơi bè bạn, chẳng lúc nào tôi chú ý đến em...Từ đấy, chiều nào tôi cũng đi đón em. Chúng tơi nắm tay nhau vừa đi vừa nói chuyện.
Vậy mà giờ đây, anh em tôi sắp phải xa nhau. Có thể sẽ xa nhau mãi mãi. Lạy trời, đây chỉ là một giấc mơ. Một giấc mơ thôi .
(Khánh Hoài, Cuộc chia tay của những con búp bê)
Câu 1: (1,0 điểm)
Văn bản chứa đoạn trích thuộc kiểu văn bản nào? Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích?
Câu 2: (1,0 điểm)
Nêu nội dung của đoạn trích bằng một câu văn.
Câu 3: (2,0 điểm)
Chỉ rõ và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong những câu văn sau:
“Vậy mà giờ đây, anh em tôi sắp phải xa nhau. Có thể sẽ xa nhau mãi mãi.
Lạy trời, đây chỉ là một giấc mơ. Một giấc mơ thôi. ”
Câu 4: (4,0 điểm)
Từ nội dung đoạn trích, em hãy viết đoạn văn ngắn thể hiện niềm vui của mình khi được sống trong tình yêu thương của gia đình.
Phần II: Tạo lập văn bản (12,0 điểm)
Nhận xét về hai bài thơ “Cảnh khuya” và “Rằm tháng giêng” của Hồ Chí Minh, có ý kiến cho rằng:
“Hai bài thơ đã cho thấy vẻ đẹp tâm hồn của Bác: Đó là sự hịa hợp thống
nhất giữa tâm hồn nghệ sĩ với cốt cách của người chiến sĩ”.
Bằng hiểu biết của em về hai bài thơ, hãy làm sáng tỏ ý kiến trên.
---------------------Hết-------------------
Phần / Câu Đáp án Điểm Phần 1 Câu 1 (1,0 điểm)
- Văn bản chứa đoạn trích thuộc kiểu văn bản nhật dụng. - Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích: tự sự
0,5 0,5
Câu 2 (1,0 điểm)
- Nội dung của đoạn trích: Tình cảm u thương gắn bó, khơng muốn xa cách nhau của hai anh em Thành và Thủy
1,0
Câu 3 (2,0 điểm)
- Chỉ rõ biện pháp tu từ : Điệp ngữ
+ Điệp ngữ: “xa nhau”, ‘một giấc mơ ” 1,0
- Tác dụng: Nhấn mạnh suy nghĩ đau đớn của người anh về một điều sắp xảy ra: Sự chia lìa của hai anh em, đồng thời thể hiện sự mong muốn được sống bên nhau mãi mãi của hai anh em Thành và Thủy.
1,0
b. Nội dung: Triển khai hợp lí nội dung đoạn văn theo ý sau: