C. Cỏc hoạt động dạy học: 1 Tổ chức :
3. Vẽ cỏc đường cao, trung tuyến, trung trực, phõn giỏc của tam giỏc cõn.
phõn giỏc của tam giỏc cõn.
a) Tớnh chất của tam giỏc cõn
∆ABC cõn AI là một loại đường thỡ nú sẽ là 3 loại đường trong 4 đường (cao, trung trực, trung tuyến, phõn giỏc)
b) Tam giỏc cú 2 trong 4 loại đường cựng xuất phỏt từ một điểm thỡ tam giỏc đú cõn.
c)Tớnh chất đặc biệt với tam giỏc đều : (GSK )
4. Củng cố
- HS làm ? 2 (xem như một bài tập ). - Vẽ 3 đường cao của tam giỏc. - Làm bài tập 58 (tr83-SGK)
5. Hướng dẫn học ở nhà
- Học thuộc cỏc định lớ tớnh chất . - Làm bài tập 59, 60, 61, 62
HD 59: Dựa vào tớnh chất về gúc của tam giỏc vuụng.
HD 61: N là trực tõm → KN ⊥ d l N J M K I Ngày soạn:25/12/2010 Ngày giảng: Tiết 63: LUYỆN TẬP A. Mục tiờu :
Thụng qua bài học giỳp học sinh :
- ễn luyện khỏi niệm, tớnh chất đường cao của tam giỏc ; cỏch vẽ đường cao của tam giỏc.
- Vận dụng giải được một số bài toỏn. - Làm việc nghiờm tỳc, cú trỏch nhiệm.
B. Chuẩn bị :
- Com pa, thước thẳng, ờ ke vuụng.
C. Cỏc hoạt động dạy học trờn lớp : 1.Tổ chức : 1.Tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra vở bài tập của 5 học sinh.
- Nờu tớnh chất ba đường cao trong tam giỏc.
Hoạt động của GV - HS Nội dung
- Yờu cầu học sinh làm bài tập 59. - Gọi 1 học sinh đọc kĩ đầu bài, vẽ hỡnh ghi GT, KL.
? SN ⊥ ML, SL là đường gỡ ccủa
∆LNM. (đường cao của tam giỏc) ? Muống vậy S phải là điểm gỡ của tam giỏc.(Trực tõm)
- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh tỡm lời giải phần b). MSP ?ã = ↑ ∆SMP SMP ?ã = ↑ ∆MQN QNMã
- Yờu cầu học sinh dựa vào phõn tiớch trỡnh bày lời giải.
- Yờu cầu học sinh làm bài tập 61 ? Cỏch xỏc định trực tõm của tam giỏc.
- Gọi 2 học sinh lờn bảng trỡnh bày phần a, b, lớp nhận xột, bổ sung, sửa chữa. - Giỏo viờn chốt. Bài tập 59 (SGK) 50° S Q P N L M GT ∆LMN, MQ ⊥ NL, LP ⊥ ML KL a) NS ⊥ ML b) Với LNP 50ã = 0. Tớnh ; . a) Vỡ MQ ⊥ LN, LP ⊥ MN → S là trực tõm của ∆LMN → NS ⊥ ML b) Xột ∆MQL cú: + =900=500+ ⇒ =400 . Xột ∆MSP cú: + =900=400+ ⇒ =500 *MSP PSQ 180ã +ã = 0=500+ ⇒ =1300 Bài tập 61
- Xỏc định được giao điểm của 2 đường cao.
H N M B C A K
a) HK, BN, CM là ba đường cao của ∆BHC. Trực tõm của ∆BHC là A.
b) trực tõm của ∆AHC là B. Trực tõm của ∆AHB là C.
4. Củng cố
- Vẽ đường cao.
- Tớnh chất đường cao, đường cao trong tam giỏc.
5. Hướng dẫn học ở nhà
- Làm cỏc bài tập 63, 64, 65 (SGK) - Tiết sau ụn tập. HD Bài tập 63 (tr87) E D B C
A a) Ta cú ADCã là gúc ngoài của ∆ABD
→ ADC BADã >ã → ...(1)
. Lại cú BDAã là gúc ngoài của ∆ADE
→ ...(2)
. Từ 1, 2 → ...
b) Trong ∆ADE: ADC AEBã >ã → AE > AD
Ngày soạn:25/12/2010 Ngày giảng:
Tiết 64 : ễN TẬP CHƯƠNG III A. Mục tiờu : Thụng qua bài học giỳp học sinh :
- Tiếp tục ụn tập, củng cố cỏc kiến thức trọng tõm của chương III. - Vận dụng cỏc kiến thức đó học vào giải toỏn.
- Rốn kĩ năng vẽ hỡnh, làm bài tập hỡnh.
B. Chuẩn bị :
- Thước thẳng, com pa, ờ ke vuụng.
C. Cỏc hoạt động dạy học trờn lớp : 1. Tổ chức : 1. Tổ chức :