- 1 học sinh đứng tại chỗ trả lời; 1 học sinh khỏc lờn bảng vẽ hỡnh.
III. Thực hành:
Thực hành và bỏo cỏo kết quả
4. Củng cố
Cho học sinh thực hành dựng giỏc kế để kẻ đường thẳng vuụng gúc với đường thẳng cho trước.
5. Hướng dẫn học ở nhà
- Làm bài tập thực hành 102 (SBT-Trang 110). - Trả lời cỏc cõu hỏi phần ụn tập chương. - Bài tập 67, 68, 69 (SGK-Trang 140, 141).
Ngày soạn:25/12/2010 Ngày giảng:
ễN TẬP CHƯƠNG II A. Mục tiờu : Thụng qua bài học giỳp học sinh :
- ễn tập và hệ thống cỏc kiến thức đó học về tổng cỏc gúc của một tam giỏc và cỏc trường hợp bằng nhau của hai tam giỏc.
- Vận dụng cỏc kiến thức đó học vào cỏc bài toỏn chứng minh, tớnh toỏn, vẽ hỡnh ... ; Chứng minh cỏc tam giỏc bằng nhau.
- Thỏi độ làm việc tớch cực, cần cự trong lao động.
B. Chuẩn bị :
- Giỏo viờn: Bảng phụ ghi nội dung bài tập 67 (SGK-Trang 140), bài tập 68 (SGK-Trang141), cỏc trường hợp bằng nhau của hai tam giỏc(SGK-Trang139), thước thẳng, com pa, thước đo độ.
- Học sinh: làm cỏc cõu hỏi phần ụn tập, thước thẳng, com pa, thước đo độ.
C. Cỏc hoạt động dạy học trờn lớp :1. Tổ chức: 1. Tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ 3. Dạy học bài mới 3. Dạy học bài mới
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh trả lời cõu hỏi 1 (SGK-Trang 139). - Gọi 2 học sinh đứng tại chỗ trả lời.
- Giỏo viờn đưa nội dung bài tập lờn bảng phụ (chỉ cú cõu a và b) - Giỏo viờn đưa nội dung bài tập lờn bảng phụ.
- Yờu cầu học sinh thảo luận theo nhúm.
- Gọi đại diện 1 nhúm lờn trỡnh bày, cả lớp nhận xột.
- Với cỏc cõu sai yờu cầu học giải thớch.
- Cỏc nhúm cử đại diện đứng tại chỗ giải thớch.
- Yờu cầu học sinh trả lời cõu 2 (SGK-Trang 139).
- Giỏo viờn đưa bảng phụ bảng cỏc trường hợp bằng nhau của 2 tam giỏc.
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh làm bài tập 69
- Gọi 1 học sinh lờn bảng vẽ hỡnh và ghi GT, KL.
- Giỏo viờn gợi ý phõn tớch bài. - Hướng dẫn học sinh phõn tớch theo sơ đồ đi lờn.
AD ⊥ a ↑ à =à = 0 1 2 H H 90 ↑ ∆AHB= ∆AHC ↑ à 1 à 2 A = A ↑ ∆ABD= ∆ACD