a- Văn bản trên thuộc loại văn bản tổng kết hoạt động thực tiễn.
b- Mục đích là nhìn nhận, đánh giá hoạt động của đội thanh niên tình nguyện số 2 trờng ĐHSP Hà Nội.
- Về bố cục: văn bản tơng tự một bài văn nghị luận, tức là gồm 3 phần: phần đặt vấn đề, giải quyết vấn đề, kết thúc vấn đề. 2- Bài Tổng kết tiếng Việt: Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (chú ý mục I- Nội dung cơ bản cần nắm vững):
Căn cứ nội dung văn bản tổng kết, ta có:
- Sử dụng ngôn ngữ theo phong cách ngôn ngữ hành chính (văn bản tổng kết hoạt động thực tiễn).
- Sử dụng phong cách ngôn ngữ khoa học (Văn bản tổng kết tri thức).
3- Ghi nhớ sgk T175:
tổng kết, hãy cho biết:
a- Mục đích, yêu cầu và nội dung của vănbản tổng kết?
b- Phong cách ngôn ngữ của văn bản tổng kết?
: Đọc bài tập 1 sgk T176,177 và trả lời câu hỏi.
Viết một bài tổng kết phần Văn học hoặc Tiếng Việt sgk 12?
đánh giá trung thực, khách quan kết quả và rút ra bài học kinh nghiệm khi kết thúc một công việc; còn văn bản tổng kết tri
thức nhằm tổng kết các tri thức hoặc các thành tựu nghiên cứu
đã đạt đợc.
* Văn bản tổng kết hoạt động thực tiễn thờng có các nội dung : mục đích, yêu cầu, những hoạt động chính, bài học kinh nghiệm …Văn bản tổng kết tri thức lần lợt trình bày
khái quát các tri thức và thành tựu nghiên cứu đã đạt đợc. * Tuỳ theo yêu cầu và nội dung, văn bản tổng kết có thể thuộc
phong cách hành chính hoặc phong cách ngôn ngữ khoa học.
III- Luyện tập:
1- Bài tập 1 (sgk T176, 177)
a- Bản tổng kết thành tích công tác Đoàn và phong trào thanh niên tình nguyện của Chi đoàn lớp 11A, năm 2006- 2007 có u điểm là: bố cục rõ ràng, nhận xét, đánh giá đúng mục, rút ra đợc những kết luận đúng đắn
b- Các đoạn, các ý bị lợc là:
- ở phần đầu (MB): Ngời viết nêu một số đặc điểm chung của chi đoàn (những khó khăn, thuận lợi ) và nhiệm vụ, mục tiêu … phấn đấu chung của chi đoàn năm 2006-2007.
- ở phần sau (Tên bài: Công tác giáo dục chính trị, t tởng- kết
quả thực hiện phong trào thanh niên tình nguyện- Công tác xây dựng Đoàn) : Ngời viết tờng trình hoặc thuyết minh những
công việc, những thành tích, hoặc thiếu sót cụ thể, điển hình, kèm theo những số liệu minh hoạ quá trình phấn đấu đấu của chi đoàn trong năm học 2006- 2007.
c- Văn bản thiếu các phần sau:
- Tên cơ quan ban hành văn bản : (Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh trờng Chi đoàn 11A)…
- Địa điểm, thời gian viết văn bản (Tham khảo văn bản Tổng
kết đợt hoạt động tình nguyện tại các trung tâm điều dỡng thơng binh, bệnh binh nặng và ngời có công với nớc ở mục II.1 trong sgk).
- Phần “rút ra bài học kinh nghiệm của chi đoàn trong năm học” (kết bài).
2-Viết một bài tổng kết phần Văn học hoặc Tiếng Việt sgk 12:
a- Xác định loại văn bản và phong cách ngôn ngữ :Đây là
văn bản tổng kết tri thức, dùng phong cách ngôn ngữ khoa học để diễn đạt.
b- Chuẩn bị tri thức: Xem lại bài khái quát văn học Việt Nam
thức về các tác phẩm nghị luận, thơ ca, truyện, kí, kịch đã đợc học.
c- Lập dàn ý:- MB: - MB:
Nêu ngắn gọn mục đích và yêu cầu tổng tổng. - TB:
Lần lợt trình bày nội dung: + Hoàn cảnh lịch sử xã hội.
+ Quá trình phát triển, những thành tựu chủ yếu và những đặc điểm cơ bản của văn học Việt Nam…
+ Những giá trị về nội dung và nghệ thuật của các tác phẩm nghệ thuật: thơ ca, truyện, kí, kịch…
- KB:
Đánh giá chung, nhấn mạnh kiến thức cơ bản cần nắm vững.
4- củng cố:
- Cách viết văn bản tổng kết.
5- Hớng dẫn về nhà:
- Chuẩn bị T 94 Tổng kết phần tiếng Việt: Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ.
Ngời soạn: Nguyễn Thị Hồng Lơng. Soạn ngày15/3/2011
Tiết 94
Tổng kết phần tiếng Việt:
Hoạt động giao tiếp bănngf ngôn ngữ.
Giảng:
12C: thứ……… ngày……tháng 4/2011 12ED: thứ…… ngày……tháng 4/2011
- Hệ thống hoá kiến thức cơ bản về hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ đã học trong chơng trình Ngữ văn từ 10 đến 12.
- Tích hợp với kiến thức về văn, Tập làm văn đã học và tích hợp với vốn kinh nghiệm sử dụng ngôn ngữ của bản thân.
- Rèn luyện và nâng cao kĩ năng giao tiếp bằng ngôn ngữ ở cả 2 quá trình: tạo lập văn bản và lĩnh hội văn bản.
II- Chuẩn bị:
Phơng tiện:sgk, sgv, giáo án Thiết bị: không.
III- Tiến trình bài dạy:
1- Tổ chức: Sĩ số 12C:……… 12D:………. 2- Kiểm tra:
Văn bản tổng kết là gì? Cách viết văn bản tổng kết?
3- Bài mới: Hoạt động của T-H Hoạt động của T-H
Nội dung kiến thức cơ bản
H: Tái hiện kiến thc và trả lời câu hỏi sau:
HĐGT là gì? Có mấy nhân tố giao tiếp và mấy quá trình giao tiếp?
Dạng nói và dạng viết trong giao tiếp ngôn ngữ có gì giống nhau và khác nhâu?