3.2. Một số biện pháp quản lý hoạt động chủ nhiệm lớp10 ở
3.2.6. Chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm lớp10 liên kết với các lực lượng
dục trong và ngoài nhà trường để giáo dục học sinh
- Mục đích:
Để giáo dục học sinh lớp chủ nhiệm một cách hiệu quả toàn diện, GVCN khơng thể thực hiện một mình mà cần có sự phối, kết hợp với các lực lượng giáo dục khác trong và ngồi nhà trường. Hoạt động đó nếu được lãnh đạo nhà trường quan tâm, tạo điều kiện sẽ giúp GVCN lớp 10 quản lý học sinh lớp mình một cách tồn diện nhất, hiệu quả nhất.
- Cách tiến hành:
Phối hợp giữa GVCN lớp 10 với BGH nhà trường: Lãnh đạo nhà trường xây dựng cơ chế phối hợp giữa GVCN lớp 10 với BGH nhà trường ngay từ đầu năm học. Phân công các thành viên trong BGH phụ trách từng mảng công việc và yêu cầu các GVCN lớp 10 báo cáo các nội dung hoạt động của lớp với từng thành viên BGH theo đặc thù công việc họ được phân cơng. Các GVCN lớp 10 có thể đề xuất, xin ý kiến về biện pháp giáo dục và đề nghị Ban giám hiệu cùng phối hợp thống nhất tác động sư phạm đối với cả lớp hoặc từng học sinh.
Phối hợp giữa GVCN lớp 10 với các giáo viên bộ môn: Cần thống nhất việc phối hợp với các biện pháp cụ thể như sau:
+ Thống nhất các yêu cầu giáo dục đối với học sinh nhằm tạo ra sức mạnh tổng hợp để giáo dục toàn diện cho học sinh.
+ Theo dõi thường xuyên, nắm bắt tình hình học tập của học sinh qua giáo viên bộ môn và thông báo cho giáo viên bộ môn biết các nội dung, các trọng tâm giáo dục học sinh lớp 10 trong từng giai đoạn của năm học.
+ Giúp giáo viên bộ mơn hiểu rõ hồn cảnh sống, đặc điểm tâm lý của từng học sinh trong lớp, đồng thời tiếp thu ý kiến phản ánh của giáo viên bộ mơn để có biện pháp tác động, giúp tập thể lớp học tập các môn học một cách hiệu quả nhất.
+ Đề đạt, cuốn hút giáo viên bộ môn tham gia các hoạt động tập thể của lớp có liên quan đến bộ mơn nhằm kích thích và tạo điều kiện cho các em hoạt động hiệu quả, tạo sự gắn bó hơn giữa giáo viên bộ mơn với học sinh.
Phối hợp giữa GVCN lớp với các tổ chức, đoàn thể trong trường, đặc biệt là Đoàn thanh niên: Trong trường THPT, tổ chức Đồn thanh niên có vai trị quan trọng đặc biệt trong việc tham mưu giúp lãnh đạo nhà trường nói chung, các GVCN lớp 10 nói riêng quản lý, giáo dục học sinh với số lượng thành viên đông đảo nhất. GVCN lớp 10 có thể phối hợp với tổ chức Đồn thanh niên giáo dục học sinh thơng qua các hoạt động cụ thể sau:
+ Hoạt động văn hóa, văn nghệ, TDTT chào mừng các ngày lễ lớn, các ngày kỷ niệm....
+ Các hoạt động xã hội như quyên góp ủng hộ, các hoạt động tình nguyện...
+ Tham gia bảo vệ, giữ gìn mơi trường. + Tìm hiểu về Luật giao thơng
+ Phịng chống các tai nạn, tệ nạn xã hội.
+ Các câu lạc bộ học tập, giáo dục kỹ năng sống...
Ngoài ra GVCN lớp 10 cịn giúp đỡ tổ chức Đồn thanh niên xây dựng kế hoạch công tác, bồi dưỡng cán bộ lớp, cố vấn cho họ tổ chức các hoạt động giáo dục. Thực tế cho thấy, GVCN nào quan tâm và thường xuyên kết hợp với Đoàn thanh niên tổ chức các hoạt động tập thể của lớp thì hiệu quả giáo dục đối với mọi thành viên trong lớp được nhân lên gấp bội.
Cần phối hợp với các lực lượng khác như bảo vệ, văn thư, thư viện, y tế nhà trường... để giáo dục học sinh; trong nhiều trường hợp, thông qua các lực lượng này GVCN sẽ hiểu học sinh của mình một cách khách quan hơn.
Phối hợp giữa GVCN lớp 10 với ban đại diện Hội cha mẹ học sinh của lớp chủ nhiệm cần được duy trì thường xuyên trong các hoạt động của lớp cũng như hoạt động của nhà trường. Sự phối hợp này sẽ tạo ra sức mạnh tổng
hợp tổng hợp của hai lực lượng giáo dục: Nhà trường - Gia đình, đồng thời tạo được mơi trường thuận lợi cho sự việc phát triển nhân cách học sinh ở cả nhà trường và gia đình.
Phối hợp giữa GVCN lớp với chính quyền và các đồn thể địa phương.
3.2.7. Ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý hoạt động chủ nhiệm lớp 10