2.3. Thực trạng công tác quản lý đội ngũ giảng viên của Trường Cao đẳng
2.3.5. Các chế độ đãi ngộ đối với đội ngũ giảng viên và thu hút giảng viên
trình độ cao
Bảng 2.19. Kết quả điều tra về thực trạng việc thực hiện chế độ, chính sách đãi ngộ đối với ĐNGV
TT Biện pháp chế độ, chính sách
Mức độ thực hiện Tốt Trung bình Yếu
Điểm X Thứ bậc 3đ 2đ 1đ
1 Khơng khí dân chủ trong môi trường làm việc, sự phối hợp
giữa các phòng, khoa 30 55 10 210 2.2 4 2 Các điều kiện cơ sở vật chất, thiết bị, tài liệu chun mơn,
giáo trình giảng dạy. 29 57 9 210 2.2 4 3
Thực hiện đầy đủ, kịp thời các chế độ, chính sách đảm bảo
quyền lợi của giảng viên. 60 30 5 245 2.6 1 4 Thực hiện công tác thi đua, khen thưởng công bằng, công khai,
dân chủ. 45 40 10 225 2.4 2 5 Quan tâm giảng viên có hồn cảnh khó khăn diện chính sách
là thương binh… 40 43 12 218 2.3 3 6 Có chính sách thu hút, đãi ngộ đối với giảng viên giỏi có trình
độ cao 10 46 39 161 1.7 6
Nhà trường đã thực hiện nghiêm túc đầy đủ, kịp thời đúng chế độ, đảm bảo quyền lợi của giảng viên như: chế độ tiền lương, thưởng, phúc lợi, phụ cấp, ốm đau, thai sản, trợ cấp, BHXH, hưu trí … Đa dạng hóa các hình thức chăm lo đời sống vật chất và tinh thần đối với giảng viên. Công tác thi đua, khen thưởng, kỷ luật tiến hành công khai dân chủ, khách quan. Quan tâm đến giảng viên có hồn cảnh khó khăn, diện chính sách: thương binh, con liệt sĩ, có cơng với cách mạng…
Nhà trường đã thực hiện chi trả phụ cấp giảng dạy, phụ cấp trách nhiệm, vượt giờ đầy đủ, đúng quy trình; xây dựng quy chế chi trả tiền lương tăng thêm cho cán bộ, giảng viên dựa trên nguyên tắc hiệu quả cơng tác và sự đóng góp của giảng viên, từ việc tiết kiệm chi tiêu và nguồn quỹ thu được hàng tháng giảng viên nhà trường có phần thu nhập tăng thêm bằng 0,8 - 1 lần lượng cơ bản/tháng,
Chế độ nâng bậc lương thường xuyên và nâng bậc lương trước thời hạn được hội đồng nhà trường giải quyết đầy đủ, đúng đối tượng, không để cho người lao động phải thắc mắc về quyền lợi của mình, nhờ đó động viên, khích lệ giảng viên tin tưởng và yên tâm công tác.
Nhà trường đã xây dựng cơ chế khuyến khích, động viên khích lệ ĐNGV học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ như: giảm 20% - 100% khối lượng giảng dạy theo từng đối tượng, hỗ trợ kinh phí bảo vệ thành cơng luận văn thạc sĩ: 2 triệu đồng, tiến sĩ: 10 triệu đồng; xét nâng bậc lương trước thời hạn, chuyển xếp mã ngạch phù hợp với văn bằng, trình độ được đào tạo, xét thi đua, khen thưởng, do đó đã động viên ĐNGV tích cực tham gia học tập. Số lượng giảng viên được cử đi học sau đại học ngày càng tăng. Chất lượng đội ngũ Trường CĐKT - KT Trung ương được nâng lên rõ rệt.
Ngồi ra trường cịn quan tâm đến đời sống tinh thần cho cán bộ, giáo viên như: thưởng nhân dịp lễ, tết, hỗ trợ tiền đi tham quan nghỉ mát, thăm hỏi kịp thời khi cán bộ, giáo viên gặp khó khăn, hỗ trợ tiền ăn trưa, xe đón đưa giảng viên đi lại hàng ngày.
Tuy vậy, bên cạnh những cố gắng và kết quả đạt được trong việc thức hiện chế độ chính sách đãi ngộ đối với đội ngũ giáo viên vẫn còn hạn chế như sau:
+ Những kích thích về kinh tế chưa đủ mạnh để khuyến khích đội ngũ giáo viên học tập, nâng cao trình độ nhất là đi học lấy bằng tiến sĩ và tham gia NCKH.
+ Chưa có kinh phí để hỗ trợ cho cán bộ, giáo viên đi học các khoản tiền hỗ trợ mua tài liệu, giáo trình.
+ Thực tế trong những năm vừa qua, nhà trường chưa có chính sách, chế độ cụ thể thu hút giảng viên giỏi. Do vậy, việc thu hút người giỏi về công tác tại trường kết quả đạt được là thấp. Trường cũng chưa có giải pháp cụ thể tạo hấp dẫn và định hướng phát triển, chính sách đãi ngộ đối với đội ngũ giáo viên giỏi
+ Chưa có quy định tiêu chuẩn cụ thể đối với giảng viên đầu đàn và dành kinh phí đúng mức để đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ này.
Bởi vậy, để kịp thời động viên khích lệ và khuyến khích đội ngũ giáo viên trong thời gian tới nhà trường cần phải nghiên cứu bổ sung và hoàn thiện những điểm hạn chế này. Như vậy, mới có thể thu hút được những người giỏi về phục vụ lâu dài ở trường.