3.2. Các biện pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý đội ngũ giảng viên
3.2.3. Thực hiện công tác tuyển dụng và sử dụng hợp lý đội ngũ giảng viên
Tuyển dụng và sử dụng ĐNGV là một khâu rất quan trọng để tạo nên một đội ngũ có đủ sức thực hiện mục tiêu giáo dục của nhà trường.
3.2.3.1. Mục đích của biện pháp
Tạo cho Trường CĐKT - KT Trung ương có ĐNGV với cơ cấu hợp lý, đủ về số lượng, mạnh về chất lượng. Tuyển dụng và điều động hợp lý chính là để xây dựng và quản lý ĐNGV tốt.
Sử dụng hợp lý ĐNGV sẵn có, tạo ra động lực thúc đẩy mọi cá nhân làm việc hiệu quả, đồng thời từng bước phát triển đội ngũ bằng việc tuyển chọn chính xác những vị trí cịn thiếu nhằm bổ sung, kiện tồn đội ngũ và bộ máy tổ chức cho phù hợp với yêu cầu, nhiệm vụ được giao.
3.2.3.2. Nội dung của biện pháp
Việc tuyển dụng và sử dụng giảng viên phải theo đúng quy trình của cơng tác quản lý cán bộ viên chức. Căn cứ vào các văn bản pháp lý như nghị định của Chính phủ, pháp lệnh cơng chức Nhà nước, thông tin hướng dẫn của các bộ, ngành.
- Nội dung bao gồm: xác định rõ điều kiện tuyển dụng, điều kiện sử dụng giảng viên, tổ chức thi tuyển hoặc xét tuyển theo tiêu chuẩn hay yêu cầu đề ra. Ngoài hồ sơ lý lịch hợp lý, giảng viên muốn được tuyển dụng phải dự thi 3 môn: môn tin học, môn ngoại ngữ và môn nghiệp vụ.
- Về điều kiện tuyển dụng, giảng viên xin được tuyển dụng phải có đầy đủ các điều kiện theo quy định tại Nghị định số 29/2012/NĐ-CP ngày 12 tháng 4 năm 2012 về tuyển dụng, sử dụng và quản lý cán bộ, công chức trong các đơn vị sự nghiệp của Nhà nước. Đối với trường cao đẳng, phải đặc biệt chú ý tới đến tiêu chuẩn, trình độ đào tạo đã được ghi ở Luật giáo dục (2005). Các đối tượng được tuyển dụng có khả năng, triển vọng tiếp tục học lên ở bậc cao và khả năng NCKH.
3.2.3.3. Cách thực hiện biện pháp
- Đối với Trường CĐKT - KT Trung ương, tuyển chọn giảng viên phải quan tâm tới tâm huyết, gắn bó với nghề nghiệp của người dự tuyển. Bởi lẽ, một thực tế cho thấy, cùng một trình độ như nhau, có sinh viên tốt nghiệp lại muốn làm việc ở một ngành khác như: công ty, ngân hàng… ở đó có mức lương và phụ cấp theo lương, thưởng cao hơn nhiều lần mức lương, thưởng của giảng viên trường cao đẳng. Vì vậy, trong việc tuyển chọn giảng viên cần quan tâm đến những đối tượng thực sự có nhu cầu làm cơng tác giảng dạy và có tâm huyết gắn bó với nghề nghiệp.
- Giảng viên được tuyển dụng phải nằm trong kế hoạch, chỉ tiêu biên chế tuyển dụng hàng năm của nhà trường và được LMHTX Việt Nam phê duyệt.
- Tuyển dụng giảng viên cần có chính sách ưu tiên một cách hợp lý. Các học viện, các trường Đại học, Cao đẳng cần ưu tiên tuyển chọn các tiến sĩ, thậm chí chỉ mới bảo vệ thành công ở cấp cơ sở là được tuyển dụng ngay không cần qua thi tuyển; những sinh viên giỏi cũng được tuyển chọn không qua kỳ thi.
Theo chúng tơi, những Phó giáo sư, Tiến sỹ, Thạc sỹ có phẩm chất chuyên mơn giỏi thì được đặc cách tuyển dụng.
- Việc sử dụng giảng viên cũng nằm trong kế hoạch xây dựng và quản lý đội ngũ. Có hai hướng sử dụng giảng viên: sử dụng ĐNGV từ các phòng ban trong trường hoặc ở các cơ quan ngoài trường để bổ sung cho đội ngũ giảng dạy. Những cán bộ này phải đủ điều kiện, năng lực, sở trường đã được ghi ở Luật giáo dục và Điều lệ trường cao đẳng; ngược lại, những giảng viên khơng đủ tiêu chuẩn giảng viên (có thể do hạn chế về trình độ, hoặc tư cách đạo đức, hoặc khiếm khuyết về một mặt nào đó) cần được thuyên chuyển đi một nơi khác để họ có cơng việc hợp lý hơn.