(tính đến tháng 9/1012) Tổng số Độ tuổi <=30 31-40 41-50 51-60 SL % SL % SL % SL % 105 47 44.8 52 49.5 5 4.8 1 0.95
(Nguồn: Phòng Tổ chức – Hành chính Trường CĐKT – KT Trung ương)
Qua Bảng 2.11 cho thấy:
+ Xu huớng trẻ hoá đội ngũ diễn ra mạnh mẽ ở tất cả các khoa, dẫn đến tỷ lệ giáo viên trẻ dưới 30 tuổi là khá cao. Hiện tại số này chiếm tới chiếm 44.8% đây là lực lượng, được đào tạo chính quy, bài bản, có kiến thức chun mơn, có trình độ vi tính, ngoại ngữ, có khả năng học tập tiếp thu cái mới… Tuy nhiên, kiến thức thực tiễn, kinh nghiệm giảng dạy chưa được tích lũy, hơn nữa hầu hết giảng viên trẻ được đào tạo các chuyên ngành ngồi sư phạm nên nghiệp vụ sư phạm cịn hạn chế, hiệu quả giảng dạy chưa cao.
+ Số giảng viên có độ tuổi từ 31- 40 tuổi chiếm 49.5% đây là độ tuổi đang sung sức, ở độ tuổi này giảng viên vừa có kiến thức, kinh nghiệm giảng dạy, vừa có điều kiện đi thực tế để cập nhật kiến thức nâng cao tay nghề phục vụ giảng dạy.
+ Độ tuổi từ 41 đến 60 chỉ chiếm gần 4.7% so với tồn đội ngũ giảng dạy. Đây là lứa tuổi có độ chín trong nhân cách và hoạt động nghề nghiệp, trong cuộc đời mỗi con người nên thường là những trụ cột vững vàng, tin cậy trong đội ngũ.
- Về thâm niên công tác:
Bảng 2.12. Phân loại thâm niên công tác của đội ngũ giảng viên (tính đến tháng 9/1012) (tính đến tháng 9/1012)
Tổng số
Thâm niên công tác
<5 5-10 11-20 21-30 >30 SL % SL % SL % Sl % SL % 105 55 52.4 35 33.3 14 13 0 0 1 0.95
Qua Bảng 2.12 cho thấy:
+ Số giảng viên có thâm niên giảng dạy dưới 5 năm chiếm tỉ lệ rất cao 52.4%, kinh nghiệm giảng dạy cịn hạn chế và thường có xu hướng khơng ổn định trong việc lựa chọn vị trí và địa bàn công tác, điều này cũng ảnh hưởng rất lớn đối với công tác chuyên môn của đội ngũ. Đây là số giảng viên cần được chú trọng trọng công tác bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp vụ.
+ Số giảng viên có thâm niên giảng dạy trên 10 năm rất đáng quan tâm vì đội ngũ này gắn bó với nhà trường và có nhiều kinh nghiệm trong giảng dạy và NCKH chiếm tỷ lệ 13% rất thuận lợi để bồi dưỡng trở thành những giảng viên đầu đàn. Số giảng viên có thâm niên giảng dạy trên 20 năm chỉ có 0.9 %
Tóm lại, từ những nhận xét trên có thể nói về cơ cấu độ tuổi và thâm niên giảng dạy của ĐNGV Trường CĐKT - KT trung ương chưa hợp lý, chưa đáp ứng được sự chuyển giao, kế thừa giữa các thế hệ.
- Cơ cấu giới tính: Giới tính đang là vấn đề được Đảng và Nhà nước hết sức quan tâm, nhất là trong công tác quy hoạch, xây dựng và phát triển đội ngũ công chức hiện nay. Trong mỗi nhà trường, cơ cấu giới tính phù hợp sẽ tạo được bầu khơng khí sư phạm thi đua sơi nổi, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học.