- Thiếu máy tính giảng dạy Thiếu phòng chức năng
BIỆN PHÁP XÂY DỰNG TRƢỜNG TIỂU HỌC ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA TẠI THỊ XÃ PHÚC YÊN TỈNH VĨNH PHÚC
3.2.3 Quy hoạch phát triển trường Tiểu học thị xã Phúc Yên theo các tiêu chí của chuẩn Quốc gia
Hiện nay, đề án kiên cố hóa trường học và xây dựng trường chuẩn Quốc gia của Sở Giáo dục và Đào tạo đã được phê duyệt. Các Phòng giáo dục phải xây dựng kế hoạch cụ thể chỉ đạo xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia từ nay đến 2010 các trường trên toàn thị xã đạt chuẩn 100%.
Trong từng năm học, các xã, phường phải có sự chỉ đạo tập trung kinh phí để xây dựng trường chuẩn.
Ban chỉ đạo các cấp thị xã kiểm tra, giao ban đánh giá kết quả và chỉ đạo quá trình xây dựng hệ thống trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia.
3.2.3 Quy hoạch phát triển trường Tiểu học thị xã Phúc Yên theo các tiêu chí của chuẩn Quốc gia chuẩn Quốc gia
* Cơ sở để lập quy hoạch phát triển trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia
Để tăng cường công tác lãnh đạo, quản lý trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia Trưởng phòng GD cần tham mưu với Thị ủy và UBND thị, phường có chủ trương, đề án, quy hoạch về xây dựng phát triển trường chuẩn Quốc gia phấn đấu từng năm. Sau khi có chủ trương thì tổ chức qn triệt đến lãnh đạo các ngành có liên quan và tồn ngành GD để nhận thức rõ yêu cầu và tầm quan trọng của công tác xây dựng trường chuẩn Quốc gia, đồng thời thống nhất chương trình hành động cụ thể.
Quán triệt chủ trương của Thị ủy - UBND thị, Trưởng phòng hướng dẫn các trường tự kiểm tra, đánh giá và đăng ký xây dựng trường mình theo tiêu chuẩn quy định của Bộ GD&ĐT. Đây là mức quy định được xác định một cách đầy đủ về hồ sơ chi tiết của trường, là cơ sở để trường lập kế hoạch phấn đấu từng bước. Kế hoạch này của trường được xem là kế hoạch hành động cụ thể , chứ không phải là kế hoạch báo cáo nên Đảng ủy - UBND phường, xã cần thống nhất với nhà trường để cùng nhau phối hợp với Phòng GD vận động nhân dân, tạo điều kiện thực hiện đạt yêu cầu. Trưởng phòng GD chỉ đạo, kiểm tra, đánh giá làm điểm một số trường để rút kinh nghiệm, bổ sung xem những gì cần thiết và điều chỉnh các chi tiết chưa phù hợp.
Từ kết quả tự kiểm tra, đánh giá và đăng ký xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia của các trường, Trưởng phòng GD lập quy hoạch và phát triển trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia phù hợp với tình hình thực tế xã hội ở địa phương.
* Quy hoạch phát triển trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia phù hợp với KT - XH của địa phương
Hiện nay KT - XH của thị xã đang trên đà phát triển mạnh, tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh ở những xã xa so với trung tâm Thị xã đến trường. Chính vì thế cũng tạo tiền đề để quy hoạch và phát triển trường chuẩn. Trước hết xóa bỏ hẳn điểm lẻ, mở rộng diện tích đất để tập trung xây dựng phát triển trường theo chuẩn Quốc gia, cụ thể theo phương án sau:
- Xin chủ trương của thị xã, của tỉnh đấu giá những điểm trường chính nằm ở trung tâm phường, xã nhưng diện tích q hẹp, khơng thể mở rộng vì kinh phí bồi hồn quá cao. Chuyển trường đến nơi khác theo kế hoạch đổi đất lấy cơng trình, mở rộng diện tích, đầu tư xây dựng mới CSVC trường học.
- Giao các phòng học ở điểm lẻ còn tốt lại cho lớp học mẫu giáo (nếu bậc học mẫu giáo có nhu cầu).
- Xin chủ trương của thị xã, của tỉnh đấu giá những điểm lẻ khơng cịn nhu cầu, tập trung kinh phí đầu tư CSVC cho trường, mở rộng diện tích đất trường học.
Thực hiện việc quy hoạch phát triển trường Tiểu học đạt chuẩn phù hợp với KT - XH của địa phương theo giai đoạn 5 năm, 10 năm một cách tồn diện kể cả về diện tích đất đai, hệ thống cơng trình, danh mục trang thiết bị, trên cơ sở dự báo về quy mô phát triển nhà trường, xu thế phát triển của xã hội và nhu cầu của học sinh và cha mẹ học sinh cũng như nhu cầu của toàn xã hội. Trên cơ sở quy hoạch, lập đề án đầu tư xây dựng nhà trường một cách có kế hoạch và khoa học để lần lượt hồn thiện hệ thống các cơng trình và các trang thiết bị, CSVC khác theo đúng nhu cầu và nguồn tài chính của địa phương.
Để có hiệu lực pháp lý, quy hoạch phát triển trường Tiểu học đạt chuẩn phải được các cấp có thẩm quyền thẩm định và phê duyệt. Trên cơ sở đó xây dựng kế hoạch cụ thể, chi tiết để tăng tính khả thi thực hiện quy hoạch.