- Thiếu máy tính giảng dạy Thiếu phòng chức năng
BIỆN PHÁP XÂY DỰNG TRƢỜNG TIỂU HỌC ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA TẠI THỊ XÃ PHÚC YÊN TỈNH VĨNH PHÚC
3.3 Mối liên hệ của các biện pháp
Các biện pháp xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia nêu trên xuất phát từ thực tiễn của các trường Tiểu học tại thị xã Phúc Yên. Các biện pháp này
khơng thể tách rời nhau mà chúng có quan hệ hữu cơ với nhau, bổ sung cho nhau và cùng thúc đẩy hoàn thiện. Giữa các biện pháp có mối quan hệ chặt chẽ với nhau, biện pháp này là tiền đề, là cơ sở cho biện pháp kia. Được tiến hành đồng bộ các biện pháp, sau một thời gian nhất định sẽ phát huy tác dụng đưa các trường Tiểu học lần lượt tiến tới đạt chuẩn Quốc gia.
Trong thực tế, để nâng cao số trường Tiểu học thị xã Phúc Yên đạt chuẩn Quốc gia thì biện pháp cần ưu tiên nhất là biện pháp 4: “Tổ chức triển khai xây dựng tổ chức nhà trường, CSVC - TBDH hiện đại đáp ứng trường chuẩn Quốc gia”. Trong biện pháp này nội dung: tham mưu với cấp ủy, chính quyền địa phương đáp ứng các điều kiện vật chất, tài chính được bỏ phiếu rất cao chiếm đến 91,9%. Để nâng cao, mở rộng CSVC đáp ứng đủ: phòng học, phòng chức năng, phịng bộ mơn, trang thiết bị, sân chơi, bãi tập, diện tích đất bình qn trên mỗi học sinh... là một việc khó, đây chính là rào cản lớn của q trình chuẩn hóa nhà trường nói chung và các trường Tiểu học trong thị xã Phúc Yên nói riêng trong thời gian qua và thời gian sắp tới. Việc tham mưu để cấp ủy, chính quyền đáp ứng các điều kiện vật chất, tài chính sẽ tạo điều kiện cho đội ngũ CBQL, giáo viên tổ chức hoạt động dạy - học và giáo dục toàn diện cho học sinh tốt hơn. Từ đó sẽ góp phần nâng cao chất lượng dạy học, đảm bảo sự phát triển bền vững, củng cố và nâng cao nhận thức của xã hội về ý nghĩa và tầm quan trọng của việc xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia. Huy động sức mạnh tổng hợp của các lực lượng xã hội tham gia vào công tác XHHGD.
Xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia là một quá trình lâu dài.Vì vậy để biến các biện pháp trên thành hiện thực cần có CBQL năng động, sáng tạo, hết mình vì sự nghiệp giáo dục và có tâm huyết với nghề, quyết tâm phấn đấu kiên trì và có khả năng thực sự thực hiện các biện pháp đã đề ra.