- Thiếu máy tính giảng dạy Thiếu phòng chức năng
7. Tăng cường kiểm tra, đánh giá việc thực hiện xây dựng các trường chuẩn Quốc gia
5. Tăng cường chỉ đạo, cải tiến phương pháp dạy học nâng cao
chất lượng giáo dục đảm bảo xây dựng trường chuẩn Quốc gia 72 72.7 27 27.3 0 0
6. Thường xuyên thực hiện xã hội hố giáo dục góp phần xây
dựng trường chuẩn Quốc gia 69 69.7 30 30.3 0 0
dựng trường chuẩn Quốc gia 69 69.7 30 30.3 0 0
59 59.6 38 38.4 2 2.0
Bảng 3.2. Kết quả khảo nghiệm về tính khả thi của các biện pháp xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia
Các biện pháp
Tính khả thi
Rất khả thi Khả thi Chưa khả
thi
SL % SL % SL %
1. Tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của việc xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc trọng của việc xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia.
66 66.7 33 33.3 0 0
2. Phối, kết hợp chặt chẽ giữa ngành giáo dục và các ngành hữu quan ở tỉnh Vĩnh Phúc và có sự chỉ đạo thống nhất từ tỉnh đến thị quan ở tỉnh Vĩnh Phúc và có sự chỉ đạo thống nhất từ tỉnh đến thị xã.
62 62.7 36 36.4 1 1.0
3. Quy hoạch phát triển trường Tiểu học thị xã theo các tiêu chí
của chuẩn Quốc gia 60 60.1 39 39.9 0 0
4. Tổ chức triển khai xây dựng tổ chức nhà trường, cơ sở vật
chất - thiết bị dạy học hiện đại đáp ứng trường chuẩn Quốc gia 76 76.6 23 23.3 0 0
5. Tăng cường chỉ đạo, cải tiến phương pháp dạy học nâng cao
chất lượng giáo dục đảm bảo xây dựng trường chuẩn Quốc gia 65 65.6 34 34.4 0 0
6. Thường xuyên thực hiện xã hội hố giáo dục góp phần xây
dựng trường chuẩn Quốc gia 66 66.6 32 32.3 2 2.0