33. Internet http//: hvhcqg.edu.vn.
PHIẾU ĐIỀU TRA
Mục đớch: Đõy là phiếu điều tra về Nhận thức về tầm quan trọng của việc quản lý, sử dụng nguồn tài chớnh phục vụ đào tạo và chỉ dựng cho mục đớch
nghiờn cứu của luận văn này. Kớnh đề nghị đồng chớ cho biết ý kiến của mỡnh về vấn đề liờn quan theo biểu dưới đõy. Chỳng tụi rất cảm ơn về ý kiến của đồng chớ. TT Nội dung Mức độ Quan trọng (3 điểm) Bỡnh thường (2 điểm) Khụng q.trọng (1 điểm) 1 Sử dụng kinh phớ cho đào tạo
phải cú kế hoạch
2 Quản lý KP đào tạo phải theo đỳng cỏc quy định về TC mà NN ban hành 3 Quản lý KP ĐT phải cú cơ
chế, chớnh sỏch mềm dẻo 4 Chi tiờu KP cho đào tạo phải
hợp lý, kịp thời
5 Phõn bổ KP phải theo đỳng mục lục ngõn sỏch quy định 6 Quản lý KP đào tạo phải dựa
vào mục tiờu, nhiệm vụ đào tạo được giao
7 Phõn bổ KP phải dựa vào chỉ tiờu HS - SV để giao cho cỏc khoa quản lý
8 Cải tiến cụng tỏc tài chớnh trong nhà trường
Ở từng nội dung đồng chớ thấy ở mức độ nào thỡ đỏnh dấu cộng vào ụ đú
PHIẾU ĐIỀU TRA
Mục đớch: Đõy là phiếu điều tra về Đỏnh giỏ tớnh kịp thời của việc sử dụng nguồn tài chớnh và chỉ dựng cho mục đớch nghiờn cứu của luận văn này. Kớnh đề nghị đồng chớ cho biết ý kiến của mỡnh về vấn đề liờn quan theo biểu dưới đõy. Chỳng tụi rất cảm ơn về ý kiến của đồng chớ.
TT Nội dung Mức độ Quan trọng (3 điểm) Bỡnh thường (2 điểm) Khụng q.trọng (1 điểm) 1 Chi lương và cỏc khoản
phụ cấp cho cỏn bộ, giảng viờn
2 Chi tiền thưởng và phỳc lợi tập thể
3 Chi thanh toỏn cỏc dịch vụ cụng cộng
4 Chi thanh toỏn tiền giảng dạy
5 Chi viết giỏo trỡnh, bài giảng và mua tài liệu học tập
6 Chi nghiờn cứu khoa học của giảng viờn
7 Chi tổ chức hội nghị đổi mới nội dung, phương phỏp giảng dạy
8 Chi sửa chữa, nõng cấp phũng học và phũng làm việc
9 Chi mua sắm trang thiết bị phục vụ giảng dạy
Ở từng nội dung đồng chớ thấy ở mức độ nào thỡ đỏnh dấu cộng vào ụ đú
PHIẾU ĐIỀU TRA
Mục đớch: Đõy là phiếu điều tra về Đỏnh giỏ tớnh hiệu quả của việc sử dụng
nguồn tài chớnh phục vụ đào tạo và chỉ dựng cho mục đớch nghiờn cứu của luận văn này. Kớnh đề nghị đồng chớ cho biết ý kiến của mỡnh về vấn đề liờn quan theo biểu dưới đõy. Chỳng tụi rất cảm ơn về ý kiến của đồng chớ.
TT Nội dung Mức độ Quan trọng (3 điểm) Bỡnh thường (2 điểm) Khụng q.trọng (1 điểm) 1 Chi lương và cỏc khoản phụ
cấp cho CB-GV
2 Chi tiền thưởng và phỳc lợi tập thể
3 Chi thanh toỏn cỏc dịch vụ cụng cộng
4 Chi thanh toỏn tiền giảng dạy
5 Chi viết giỏo trỡnh, bài giảng và mua tài liệu học tập
6 Chi nghiờn cứu khoa học của giảng viờn
7 Chi tổ chức hội nghị đổi mới nội dung, PPGD
8 Chi sửa chữa, nõng cấp phũng học và phũng làm việc
9 Chi mua sắm trang thiết bị phục vụ giảng dạy
Ở từng nội dung đồng chớ thấy ở mức độ nào thỡ đỏnh dấu cộng vào ụ đú
PHIẾU ĐIỀU TRA
Mục đớch: Đõy là phiếu điều tra về Đỏnh giỏ của cỏn bộ quản lý cấp khoa về
việc quản lý và sử dụng kinh phớ đào tạo ở cấp trường và chỉ dựng cho mục
đớch nghiờn cứu của luận văn này. Kớnh đề nghị đồng chớ cho biết ý kiến của mỡnh về vấn đề liờn quan theo biểu dưới đõy. Chỳng tụi rất cảm ơn về ý kiến của đồng chớ. TT Nội dung Mức độ Quan trọng (3 điểm) Bỡnh thường (2 điểm) Khụng q.trọng (1 điểm) 1 Kinh phớ do NSNN cấp
2 Kinh phớ từ cỏc nguồn liờn thụng, liờn kết đào tạo
3 Học phớ do học sinh - sinh viờn đúng gúp
4 Kinh phớ thu từ nguồn ký tỳc xỏ
5 Kinh phớ chương trỡnh mục tiờu tăng cường cơ sở vật chất
6 Kinh phớ về viết giỏo trỡnh bài giảng
7 Kinh phớ do cỏc nguồn thu khỏc
Ở từng nội dung đồng chớ thấy ở mức độ nào thỡ đỏnh dấu cộng vào ụ đú
PHIẾU ĐIỀU TRA
Mục đớch: Đõy là phiếu điều tra về Đỏnh giỏ cỏc yếu tố ảnh hưởng đến việc quản lý sử dụng nguồn tài chớnh và chỉ dựng cho mục đớch nghiờn cứu của luận văn này. Kớnh đề nghị đồng chớ cho biết ý kiến của mỡnh về vấn đề liờn quan theo biểu dưới đõy. Chỳng tụi rất cảm ơn về ý kiến của đồng chớ.
TT Nội dung Mức độ Quan trọng (3 điểm) Bỡnh thường (2 điểm) Khụng q.trọng (1 điểm) A. Những yếu tố chủ quan 1 Xõy dựng kế hoạch, phõn bổ NTC trong năm 2 Cơ chế quản lý tài chớnh
của nhà trường
3 Tổ chức bộ mỏy và cụng tỏc kế toỏn của phũng kế toỏn tài vụ
4 Cỏc quy định về định mức, chế độ chi tiờu tài chớnh của Trường
tra và điều chỉnh KHTC B Những yếu tố khỏch quan 1 Cấp phỏt kinh phớ từ cơ quan tài chớnh cấp trờn 2 Cỏc chế độ chớnh sỏch về
tài chớnh của nhà nước 3 Cơ chế thị trường, biến
động giỏ cả
4 Cỏc yếu tố khỏc về kinh tế – xó hội của đất nước
Ở từng nội dung đồng chớ thấy ở mức độ nào thỡ đỏnh dấu cộng vào ụ đú
PHIẾU ĐIỀU TRA
Mục đớch: Đõy là phiếu điều tra về Tăng cường đầu tư tài chớnh phục vụ cụng tỏc đào tạo và chỉ dựng cho mục đớch nghiờn cứu của luận văn này. Kớnh đề nghị đồng chớ cho biết ý kiến của mỡnh về vấn đề liờn quan theo biểu dưới đõy. Chỳng tụi rất cảm ơn về ý kiến của đồng chớ.
TT Nội dung Mức độ ảnh hưởng Quan trọng (3 điểm) Bỡnh thường (2 điểm) Khụng q.trọng (1 điểm) 1 Tận dụng tối đa nguồn kinh
phớ NSNN và ngoài NSNN cấp
2 Tiết kiệm và chi tiờu hợp lý nguồn kinh phớ
3 Tăng cường cỏc nguồn thu ký tỳc xỏ
4 Mở rộng hoạt động đào tạo từ liờn thụng, liờn kết
5 Xó hội hoỏ cụng tỏc đào tạo để tăng nguồn thu 6 Tăng cường hợp tỏc quốc
tế để cú nguồn tài trợ
7 Thu từ cỏc hoạt động khỏc: trụng xe đạp, xe mỏy...
Ở từng nội dung đồng chớ thấy ở mức độ nào thỡ đỏnh dấu cộng vào ụ đú
PHIẾU ĐIỀU TRA
Mục đớch: Đõy là phiếu điều tra về Tớnh cấp thiết và tớnh khả thi của một số
giải phỏp tăng nguồn tài chớnh cho cụng tỏc ĐT- BD tại Học viện HCQG và chỉ dựng cho mục đớch nghiờn cứu của luận văn này. Kớnh đề nghị đồng chớ cho biết ý kiến của mỡnh về vấn đề liờn quan theo biểu dưới đõy. Chỳng tụi rất cảm ơn về ý kiến của đồng chớ.
Tờn biện phỏp Tớnh cấp thiết Tớnh khả thi 1 2 3 1 2 3 Rất cấp thiết Cấp thiết Khụng cấp thiết Rất khả thi Khả thi Khụng khả thi 1. Hoàn thiện cụng tỏc kế hoạch
tài chớnh phục vụ mục tiờu đào tạo, bồi dưỡng
2. Đa dạng húa cỏc hỡnh thức đào tạo và khuyến khớch cỏc đơn vị trong Học viện nhằm mở rộng nguồn thu
3. Quản lý sử dụng hợp lý cỏc nguồn tài chớnh phục vụ đào tạo, bồi dưỡng
4. Củng cố bộ mỏy quản lý cụng tỏc tài chớnh
5.Tăng cường cụng tỏc kiểm tra, đỏnh giỏ cỏc hoạt động thu, chi