2. Khuyến nghị
II VỀ CễNG TÁC QUẢN Lí HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
II. VỀ CễNG TÁC QUẢN Lí HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Xin Thầy (Cụ) cho biết ý kiến đỏnh giỏ của mỡnh về tổ chức bộ mỏy của Nhà trường (Đề nghị đỏnh dấu x vào ụ chọn)
Đỏnh giỏ Số
TT
Tổ chức bộ mỏy của nhà trường Rất Tốt Tốt Trung bỡnh Yếu Kộm (5) (4) (3) (2) (1) 1 Mức độ phự hợp với nhiệm vụ đặt
ra của nhà trường hiện tại 2 Lónh đạo, chỉ đạo
3 Phối hợp giữa cỏc đơn vị
4 Mức độ chồng chộo cụng việc giữa cỏc đơn vị
122
2. Xin Thầy (Cụ) cho biết ý kiến đỏnh giỏ của mỡnh về việc tổ chức thực hiện hoạt động dạy học của Nhà trường (Đề nghị đỏnh dấu x vào ụ chọn).
Đỏnh giỏ Số
TT
Nội dung quản lý Rất
Tốt Tốt Trung bỡnh Yếu Kộm (5) (4) (3) (2) (1) 1 Lập kế hoạch đào tạo
2 Tổ chức thực hiện kế hoạch đào tạo 3 Theo dừi tiến độ
4
Mức độ ỏp dụng theo học chế mềm dẻo kết hợp niờn chế với học phần (ỏp dụng quy chế 25)
5 Kiểm tra đỏnh giỏ hoạt động dạy học 6 Thụng tin kịp thời, thuận lợi, đầy đủ
7
Tạo điều kiện thuận lợi cho sinh viờn chủ động trong học tập.
123
3. Xin Thầy (Cụ) cho biết ý kiến đỏnh giỏ của mỡnh về cụng tỏc tổ chức thực hiện chương trỡnh đào tạo của Nhà trường (Đề nghị đỏnh dấu x vào ụ chọn).
Đỏnh giỏ Số
TT
Quản lý chương trỡnh đào tạo Rất Tốt Tốt Trung bỡnh Yếu Kộm (5) (4) (3) (2) (1) 1 Xỏc định mục tiờu của ngành, trỡnh độ đào tạo 2
Tuõn thủ cỏc quy định về xõy dựng chương trỡnh đào tạo (chương trỡnh khung, quy chế....)
3
Quản lý chặt chẽ thực hiện nghiờm tỳc cỏc chương trỡnh đào tạo
4
Mức độ đầy đủ cỏc chương trỡnh đào tạo
5
Chương trỡnh đào tạo cú đỏp ứng được mục tiờu đào tạo khụng?
6
Chương trỡnh đào tạo cú được cập nhật thường xuyờn cỏc kiến thức mới khụng?
7
Sự mềm dẻo của chương trỡnh đào tạo, tạo điều kiện thuận lợi cho việc liờn thụng giữa cỏc trỡnh độ đào tạo
8
Sự mềm dẻo của chương trỡnh đào tạo tạo điều kiện thuận lợi cho người học
124
4. Xin Thầy (Cụ) cho biết ý kiến đỏnh giỏ của mỡnh về mức độ thực hiện những cụng việc trong quản lý hoạt động giảng dạy của giảng viờn. (Đề nghị đỏnh dấu x vào ụ chọn).
Đỏnh giỏ Số
TT
Quản lý hoạt động của giảng viờn, Rất
Tốt Tốt Trung bỡnh Yếu Kộm (5) (4) (3) (2) (1) 1 Tổ chức hội giảng
2 Dự giờ giảng của giảng viờn
3
Duy trỡ họp khoa, tổ Bộ mụn, sinh hoạt chuyờn mụn
4 Thực hiện quy chế lờn lớp
5 Quản lý hồ sơ lờn lớp của giảng viờn.
6
Tham gia cỏc hoạt động khỏc(nghiờn cứu khoa học, quản lý sinh viờn, học tập nõng cao trỡnh độ....)
7 Quản lý khối lượng của của giảng viờn.
8 Hướng dẫn sinh viờn giỏi
9 Quản lý của giảng viờn, giảng viờn thỉnh giảng
10 Tỡm hiểu dư luận về của giảng viờn, qua sinh viờn
11 Đỏnh giỏ giảng viờn.
125
5. Xin Thầy (Cụ) cho biết ý kiến đỏnh giỏ của mỡnh về cụng tỏc quản lý nền nếp học tập của sinh viờn. (Đề nghị đỏnh dấu x vào ụ chọn).
Đỏnh giỏ Số
TT
Quản lý hoạt động của giảng viờn. Rất
Tốt Tốt Trung bỡnh Yếu Kộm (5) (4) (3) (2) (1) 1 Tổ chức đỏnh giỏ điểm rốn luyện
2 Quản lý sĩ số lờn lớp 3 Quản lý giờ giấc học tập 4 Tổ chức Semina khoa học 5 Hội học (thi sinh viờn giỏi) 6 Tổ chức sinh hoạt lớp
7 Tổ chức hoạt động khỏc (văn nghệ, TDTT ...)
8 Tổ chức tự học của sinh viờn
126
6. Xin Thầy (Cụ) cho biết ý kiến đỏnh giỏ của mỡnh về thực trạng cơ sở vật chất phục vụ hoạt động dạy học. (Đề nghị đỏnh dấu x vào ụ chọn).
Đỏnh giỏ Số TT Quản lý , sử dụng cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy học tập Rất Tốt Tốt Trung bỡnh Yếu Kộm (5) (4) (3) (2) (1) 1
Mức độ đa dạng của cỏc loại phương tiện dạy học
2
Cụng suất sử dụng cỏc phương tiện dạy học
3
Kỹ năng sử dụng phương tiện dạy học của giảng viờn.
4 Bảo quản phương tiện dạy học
5
Mức độ phự hợp của cơ chế quản lý sử dụng phương tiện dạy học
6
Mức độ tớch cực sử dụng phương tiện dạy học của giảng viờn.
127