1. Kiểm tra bài cũ: 15 phút
- Trình bày các đặc điểm nổi bật của giai đoạn tân kiến tạo?
Đáp án:
( tạo nên diện mạo hiện tại của lãnh thổ và cịn đang tiếp diễn) 1 đ - Địa hình nâng cao( dãy Hồng Liên sơn với đỉnh Phan-xi-păng) 3 đ
- Hình thành các cao nguyên bagian (ở Tây nguyên), các đồng bằng phù sa (đồng bằng sơng hồng, sơng Cửu Long), các bể dầu khí ở thềm lục địa. 3 đ
- Sinh vật phát triển phong phú và hồn thiện, xuất hiện lồi người trên Trái Đất 3đ
2. Bài mới: 3 phút
- Giờ trước các em đã tìm hiểu sơ qua về các mỏ khống sản hình thành trong giai đoạn này. Vậy thì những khống sản ở những mảng nền cổ thời kì nào thì sẽ được hình thành trong thời kì đĩ. Mời các em tìm hiểu kĩ hơn qua bài này.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Tìm hiểu Việt Nam là nước giàu tài nguyên khống sản Thời gian: 10 phút
- Yêu cầu học sinh theo dõi bảng chú giải và sách giáo khoa, trả lời.
- Cĩ mấy loại khống sản
và bao nhiêu điểm quặng? - Nhận xét về trữ lượng của các mỏ? - Nhận xét, bổ sung: Như - Cả lớp quan sát bản đồ - Trả lời-> lớp nhận xét, giải thích - Lắng nghe và ghi nhớ. 1. VIỆT NAM LÀ NƯỚC GIÀU TÀI NGUYÊN KHỐNG SẢN - Khống sản nước ta phong phú về loại hình, đa dạng về chủng loại nhưng phần lớn cĩ trì
vậy khống sản nước ta phong phú về chủng loại, nhưng trữ lượng vừa và nhỏ.
lượng vừa và nhỏ.
- Một số khống sản cĩ trữ lượng lớn như than, dầu mỏ, khí đốt, sắt, bơ xít, apatít, crơm, thiếc, đất, hiếm và đá vơi....
Hoạt động 2:: Vấn đề khai thác và bảo vệ tài nguyên khống sản Thời gian: 10 phút
- Cung cấp: Khống sản nước ta giầu về chủng loại, số mỏ nhưng trữ lượng thấp.
- Em hãy cho biết 1 số vấn đề về khai thác khống sản ở nước ta?
Nhận xét:
- Quản lý lỏng lẻo, tự do khai thác bừa bãi
- Kĩ thuật khai thác lạc hậu, hàm lượng quặng cịn nhiều trong chất thải bỏ
- Thăm dị đánh giá khơng chính xác về trữ lượng, hàm lượng
Khai thác đẻ xuất khẩu nguyên liệu thơ... gây láng phí, ơ nhiễm mơi trường...
- Cho biết một số nguyên nhân dẫn tới sự cạn kiệt tài nguyên khống sản?
- Tại sao phải đưa ra vấn đề khai thác hợp lý, sử dơng tiết kiệm và cĩ hiệu quả nguồn tài nguyên KS?
- Nhận xét, kết luận.
* Tích hợp: