Tổng lượng mưa của 12 tháng - Gia trị TB lượng mưa tháng =
12 ( sơng Hồng 153mm; sơng Gianh 186mm)
Tổng lượng của 12 tháng - Giá trị TB lưu lượng tháng =
12 ( sơng Hồng: 3632m3/s; sơng Gianh 61,7m3/s)
Ghi kết quả vào bảng sau:
Lưu vực sơng Thỏng Mựa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Sơng Hồng (Sơn Tây) Mưa Lũ * * + * ++ ** + * + + Sơng Gianh (Đồng Tâm) Mưa Lũ * * ++ ** + * + (*) Tháng cĩ mưa (+) Tháng cĩ lũ
Hoạt động 3: Nhận xét về mối quan hệ giưa mùa mưa và mùa lũ trên từng lưu vực sơng
Thời gian: 10 phút
Quan sát bảng trờn cho biết
? Các tháng nào mùa lũ trùng hợp với các tháng mùa mưa? ? Các tháng nào mùa lũ khơng trùng hợp với các tháng mùa mưa? GV nhận xột
? Chế độ mưa của khí hậu và chế độ nước của sơng cĩ quan hệ với nhau ntn?
? Mùa lũ khơng hồn tồn trùng với mùa mưa vì sao?
GV nhận xột, KL
- Vì ngồi mưa cũn cú cỏc nhân tố khỏc tham gia làm biến đổi dũng chảy tự nhiờn như: độ che phủ rừng, hệ số thấm của đất đá, hình dạng mạng lưới sơng ngịi đặc biệt là hồ chứa nước.
? Vậy việc XD các đạp thủy điện, hồ chứa nước cĩ tác dơng gì? Quan sát bảng trên HSTL: Sơng Hồng: tháng 6, 7, 8, 9 Sơng Gianh: tháng 9, 10, 11 (Sơng Hồng: tháng 5, 10 Sơng Gianh: tháng 8) ( 2 mùa mưa, lũ quan hệ chặt chẽ với nhau) HSTL
( điều tiết nước sơng theo nhu cầu sử dơng của con người)
c. Nhận xét về mối quan hệ giưa mùa mưa và mùa hệ giưa mùa mưa và mùa lũ trên từng lưu vực sơng - Các tháng nào mùa lũ trùng hợp với các tháng mùa mưa Sơng Hồng: thỏng 6, 7, 8, 9 Sơng Gianh: thỏng 9, 10, 11 - Cỏc thỏng nào mựa lũ khơng trùng hợp với các tháng mùa mưa: Sơng Hồng: thỏng 5, 10
Sơng Gianh: thỏng 8
3. Củng cố : 2 phút
Yêu cầu học sinh nhắc lại các bước vẽ biểu đồ
4. Hướng dẫn về nhà: 1 phút
Yêu cầu học sinh về nhà ơn tập
Lớp 8A Tiết (TKB)..…Ngày giảng:…………......…….Sĩ số:………..Vắng:…………... Lớp 8B Tiết (TKB)…..Ngày giảng:...…….......... …….Sĩ số:………..Vắng:…….….....
Tiết 41 ƠN TẬP I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
- Trình bày và giải thích được các đặc điểm về địa hình, khí hậu, sơng ngịi Việt Nam.
2. Kĩ năng:
Phát triển khả năng tổng hợp, hệ thống hố kiến thức
3. Thái độ:
Tự giác tự học, yêu thích bộ mơn.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH1.Giáo viên: Bản đồ tự nhiên Việt Nam 1.Giáo viên: Bản đồ tự nhiên Việt Nam
2.Học sinh: Ơn tập trước ở nhà III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Kiểm tra bài cũ
(Kết hợp trong giờ ơn tập )
2. Ơn tập
Hoạt động của giaĩ viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Phần lí thuyết Thời gian: 10 phút
Yêu cầu 2 học sinh lên bảng sơ đồ hĩa tĩm tắt kiến thức
Yêu cầu học sinh nhận xét
Nhận xét và sửa chữa
2 học sinh lên bảng, học sinh cịn lại viết sơ đồ vào vở
Nhận xét Sửa chữa
1. Phần lí thuyết
Sơ đồ hĩa kiến thức
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh giải bài tập, trả lời câu hỏi Thời gian: 25 phút
Giải đáp các câu hỏi của học sinh.
Hướng dẫn học sinh trả lời các câu hỏi SGK Hướng dẫn học sinh vẽ biểu đồ
Nêu các câu hỏi
Suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK
Vẽ biểu đồ
2. Bài tập
Giải các bài tập
3. Củng cố - Luyện tập 5 phút
Nhắc lại kiến thức cơ bản, cách làm một số dạng bài tập 4. Hướng dẫn về nhà 5 phút
Yêu cầu học sinh về nhà ơn tập, chuẩn bị bài tiếp theo
Lớp 8A Tiết (TKB)..…Ngày giảng:…………......…….Sĩ số:………..Vắng:…………... Lớp 8B Tiết (TKB)…..Ngày giảng:...…….......... …….Sĩ số:………..Vắng:…….….....
Tiết 42 -Bài 36: ĐẶC ĐIỂM ĐẤT VIỆT NAM I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Trình bày và giải thích đặc điểm chung của đất VN
-Trình bày được đặc tính, sự phân bố và giá trị kinh tế của các nhĩm đất chính ở nước ta
- Nêu được một số vấn đề lớn trong sử dơng và cải tạo đất ở VN
2. Kĩ năng
- Khai thác thơng tin, đọc lát cắt, tranh ảnh, bảng số liệu
3. Thái độ.
- Cĩ ý thức giữ gìn và bảo vệ đất đai khỏi bị ơ nhiễm và suy thối
- Khơng đồng tình với những hành vi làm suy thối, ơ nhiễm đất
*Tích hợp
Mơi trường: Đất là tài nguyên quý giá, biết việc sử dụng chưa hợp lí, đất đai ơ
nhiễm và nguyên nhân của nĩ
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH1. Giáo viên: - Bản đồ đất Việt Nam 1. Giáo viên: - Bản đồ đất Việt Nam
- Hình 36.1 ( SGK) lắt cắt địa hình theo vĩ tuyến 200B - Ảnh phẫu diện đất, hoặc bộ mẫu đất Việt Nam - Bảng phụ, tài liệu tham khảo
2. Học sinh: SGK