3 Vận động gia đình và quần chúng chấp hành tốt chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nƣớc 89,7 5,7 ,49 1,
3.2.5. Phát triển theo cơ cấu trình độ, giới tính
3.2.5.1. Mục đích, ý nghĩa.
Về việc đổi mới cơng tác cán bộ văn kiện Đại hội Đảng tồn quốc có nêu: "Cán bộ phải là ngƣời có đức, có tài, có phẩm chất chính trị tốt, tuyệt đối trung thành với Tổ quốc, với Đảng; hết lịng phấn đấu vì lợi ích của nhân dân, của dân tộc; có bản lĩnh chính trị vững vàng, kiên định lý tƣởng và con đƣờng đi lên chủ nghĩa xã hội; không dao động trƣớc những biến cố phức tạp, có đủ năng lực thực hiện thắng lợi đƣờng lối, chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nƣớc, có nhân cách và lối sống mẫu mực, trong sáng; có ý thức tổ chức kỷ luật cao; tôn trọng tập thể; gắn bó với nhân dân.
Xây dựng đội ngũ cán bộ đồng bộ, cơ cấu hợp lý, có chất lƣợng tốt, xây dựng đội ngũ cán bộ lãnh đạo kế tiếp vững vàng. Chú ý đào tạo cán bộ nữ, chuyên gia trên các lĩnh vực; tập trung bồi dƣỡng nhân tài theo định hƣớng quy hoạch. Đặc biệt quan tâm xây dựng đội ngũ cán bộ lãnh đạo cấp cao.
Đổi mới mạnh mẽ công tác cán bộ theo hƣớng thật sự dân chủ, khoa học, cơng minh. Xây dựng và hồn thiện chế độ bầu cử, cơ chế bổ nhiệm và miễn nhiệm cán bộ; mở rộng quyền đề cử và tự ứng cử, giới thiệu nhiều phƣơng án nhân sự để lựa chọn.
Phát triển cán bộ quản lý có trình độ tốt về chun mơn, sẽ rất thuận tiện cho việc kiểm tra cấp dƣới. Nếu trình độ chun mơn của cán bộ quản lý khơng tốt thì sẽ gặp khó khăn trong cơng tác kiểm tra nội bộ trƣờng học, khó khăn trong việc phân công công tác cho cấp dƣới, khơng hiểu đƣợc trình độ, năng lực của cán bộ cấp dƣới khi giao việc cho cấp dƣới không phù hợp với sở trƣờng công việc nên hiệu quả quản lý trong nhà trƣờng thấp.
Trong công tác quản lý giáo dục không phải lúc nào cũng theo nguyên tắc nhất định, mà phải có cách cƣ xử trong cơng chức để tạo thành những liên hệ phi chính thức: Đó là sự thơng cảm, mến phục, và thân thiện giữa các cá nhân. Để tạo thành những liên hệ phi chính thức đó rất cần có cán bộ quản lý nữ trong nhà trƣờng. Ngoài ra cán bộ quản lý nữ trong nhà trƣờng có vai trị rất quan trọng đối với các trƣờng THCS nhƣ ở Hải Hậu vì ngồi việc quản lý cán bộ, giáo viên ra cịn phải quản lý học sinh ở nội trú trƣờng THCS chất lƣợng cao Hải Hậu), nhƣ vậy hiệu quả quản lý trong các nhà trƣờng đƣợc nâng cao.
3.2.5.2. Yêu cầu
Ngƣời CBQL trƣờng THCS phải có những yêu cầu về trình độ nhƣ sau: - Trình độ chính trị: Phải có lập trƣờng tƣ tƣởng chính trị vững vàng, chấp hành tốt đƣờng lối, chính sách của Đảng, pháp luật Nhà nƣớc.
- Có kiến thức về khoa học lãnh đạo quản lý, có trình độ đƣợc đào tạo, bồi dƣỡng nghiệp vụ quản lý do trƣờng quản lý giáo dục đào tạo hoặc đƣợc đào tạo cử nhân quản lý giáo dục.
- Có trình độ về văn hóa, chun mơn, đƣợc đào tạo chính quy về chun mơn trình độ cao đẳng sƣ phạm hoặc đại học sƣ phạm.
- Trình độ ngoại ngữ và tin học: Có trình độ ngoại ngữ để sử dụng và khai thác Intenet. Biết sử dụng tin học văn phòng, sử dụng phần mềm quản lý gáo dục và sử dụng Intenet.
Đối với các trƣờng THCS, nhất là các trƣờng có học sinh ở nội trú phải bố trí một CBQL nữ để tiện trong công tác quản lý học sinh nữ ở nội trú.
3.2.5.3. Tổ chức thực hiện
Xác định rõ những cán bộ nữ cần đào tạo, những đối tƣợng cán bộ nữ có năng lƣc, có trình độ. Xây dựng tốt kế hoạch thực hiện chế độ, chính sách đầu tƣ cho phát triển giáo dục, chính sách ƣu đãi, khuyến khích cho đội ngũ cán bộ quản lý nữ, có kế hoạch thanh tra, kiểm tra việc thực hiện chế độ, chính sách.
Phối hợp với các cơ quan chức năng nhƣ: Phòng Nội vụ, phịng Tài chính để tham mƣu với UBND huyện có những chính sách đãi ngộ, thu hút cán bộ quản lý, giáo viên giỏi là nữ tham gia hoạt động quản lý; Xây dựng chính sách hỗ trợ, khuyến khích giáo viên, cán bộ nữ ngƣời ở địa phƣơng quản lý giỏi trong độ tuổi dƣới 40 cử đi học cử nhân quản lý giáo dục hoặc cử đi học trung, cao cấp chính trị.
Thực hiện và chỉ đạo các trƣờng THCS thực hiện tốt chế độ, chính sách đối với cán bộ quản lý nữ là ngƣời ở địa phƣơng và giải quyết kịp thời những vƣớng mắc của cơ sở. Thƣờng xuyên tổ chức hội thảo, tập huấn, bồi dƣỡng kỹ năng, nghiệp vụ quản lý hành chính, tài chính tài sản cho đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục là nữ ở trƣờng THCS.