Dành cho lãnh đạo đơn vị có cán bộ tham gia chương trình đào tạo kiểm định viên chất lượng dạy nghề
1. Đánh giá của Ông/Bà về việc kế hoạch đào tạo KĐVCLDN bám sát nhu cầu của các đơn vị
sát một
phần bámsát
1 Chỉ tiêu đào tạo 13 6 0
2 Phân bố địa điểm các lớp đào tạo 9 7 3
3 Thời gian tổ chức các lớp đào tạo 2 5 12
2. Đánh giá của Ông/Bà về sự đáp ứng của chương trình đào tạo trong việc việc hình thành tiêu chuẩn KĐVCLDN đối với người học
TT Nội dung Đáp ứng Đáp ứng một phần Không đáp ứng 1 Kiến thức 14 5 0 2 Kỹ năng 7 12 0
3 Thái độ, đạo đức, phẩm chất nghề nghiệp 17 2 0
3. Đánh giá của Ông/Bà đối với cán bộ được cử tham gia chương trình đào tạo KĐVCLDN
TT Nội dung Tốt thườngBình Khơngtốt
1 Khả năng đáp ứng được các tiêu chuẩnKĐVCLDN 5 8 6 2 Đóng góp đối với hoạt động KĐCLDN của đơnvị sau khi tham dự chương trình đào tạo 10 9 0
4. Đánh giá của Ông/Bà về việc kiểm tra, đánh giá đối với kết quả học tập của học viên
TT Nội dung
Hiệu
quả Hiệuquả bình thường
Khơng hiệu
quả
1 Hình thức kiểm tra, đánh giá 10 4 5
2 Nội dung kiểm tra, đánh giá 8 7 4
5. Đánh giá của Ơng/Bà về các giải pháp trong cơng tác quản lý đào tạo KĐVCLDN theo quan điểm chuẩn hóa
T T
Biện pháp Sự cấp thiết Tính khả thi
Cấp thiết Ít cấp thiết Khơng cấp thiết Khả thi Ít khả thi Khơng khả thi
T
T Biện pháp Cấp Sự cấp thiết Tính khả thi thiết Ít cấpthiết Khơngcấp
thiết
Khả thi Ít khả
thi khả thiKhơng
thức của cán bộ quản lý, giáo viên và học viên về tầm quan trọng của quản lý đào tạo kiểm định viên theo quan điểm chuẩn hóa
2 Hồn thiện bộ máyquản lý đào tạo kiểm định viên
17 2 0 10 4 5
3
Chỉ đạo hoàn thiện mục tiêu, chương trình đào tạo theo hướng đáp ứng các tiêu chuẩn kiểm định viên
19 0 0 16 2 1
4 Chỉ đạo đổi mớihoạt động giảng dạy của giáo viên
5 6 8 12 3 4
5
Tổ chức khoa học hoạt động học tập
của học viên 10 7 2 2 16 1
6 Đổi mới kiểm tra,đánh giá kết quả học tập