Các triệu chứng Cha mẹ (%) Giáo viên(%) Không tuân theo hoặc từ chi làm theo yêu cầu
hoặc quy định của người lớn
60% 77%
Mất kìm chế hoặc giận dữ 46% 37% Hằn học và trả thù 23% 9% Cáu bẳn và dễ bực bội 23% 14% Chửi tục, hăm dọa hoặc đe doạn người khác 17% 0%
Đánh nhau 6% 34%
Nói dối để kiếm lợi hoặc để trốn tránh nhiệm vụ 6% 0%
Lấy cắp 0% 0%
Cố ý phá hoại tài sản của người khác 0% 0% Độc ác với mọi người 0% 0%
0% 20% 40% 60% 80% 1 3 5 7 9 Cha mẹ (%) Giáo viên(%)
Biểu đồ 3.6. Biểu đồ so sánh biểu hiện xung động/ hung tính
Nhìn bảng 3.12 các kết quả thu được cho thấy có khá nhiều các biểu hiện có sự khác biệt trong nhận xét của giáo viên và cha mẹ trẻ. Nếu như chỉ có 60% số cha mẹ được hỏi cho rằng trẻ không tuân theo hoặc từ chối làm theo u cầu hoặc quy định của người lớn thì có tới 77% số giáo viên được hỏi đồng ý là trẻ có biểu hiện này. Rõ ràng ở những mơi trường có quy tắc nhiều hơn như trường lớp thì việc phải tuân thủ và làm việc theo một quy tắc nhất định khiến cho trẻ gặp khó khăn hơn là các mơi trường thân thiện như gia đình. Mặt khác điều này cũng được giải thích bởi việc đối tượng lựa chọn trong nghiên cứu này chủ yếu là học sinh đầu tiểu học, các con vừa mới chuyển từ mơi trường thoải mái và ít nguyên tắc hơn là gia đình và trường mẫu giáo. Vì thế mà khi gia nhập một mơi trường có nguyên tắc chặt chẽ như trường tiểu học thì trẻ bọc lộ ngay khó khăn của mình.
Tuy rằng các biểu hiện như dễ mất kiềm chế/ giận dữ (37%), cáu bẳn và dễ bực bội (14%), và biểu hiện hằn học và trả thù (9%) chỉ chiếm tỷ lệ nhỏ và ít hơn so với đánh giá ở nhà. Nhưng ở trường học lại có tới 34% giáo viên cho rằng trẻ rất hay đánh nhau với bạn bè, trong khi đó chỉ có 6% số cha mẹ được hỏi đồng ý với
ý kiến này. Trường học là nơi mà trẻ chỉ tiếp xúc với bạn cùng trang lứa, việc đối xử ở đây chỉ có cơng bằng, khơng có ưu tiên cho bất cứ đối tượng nào. Chính vì thế việc hành xử xung động, cáu bẳn không phù hợp của trẻ dễ dẫn đến các xung đột với bạn bè, dẫn tới đánh nhau.
Mặt khác thì đặc trưng mơi trường trường học ở Việt Nam với đặc trưng là kỷ luật nghiêm túc, chính vì vậy việc chửi tục hay hăm dọa, đe dọa người khác là khơng chấp nhận được. Thế nên mặc dù vẫn có 6% cha mẹ cho rằng con có hành vi này, nhưng khơng có giáo viên nào cho rằng trẻ có vấn đề này ở trường lớp.
3.3.2. Các biểu hiện lo âu
3.3.2.1. Theo cha mẹ