Giỏo dục mầm non là một bộ phận cấu thành của hệ thống giỏo dục quốc dõn, cú vị trớ rất quan trọng trong sự nghiệp phỏt triển nguồn nhõn lực của đất nước. Giỏo dục mầm non thực hiện việc nuụi dưỡng, chăm súc, giỏo dục trẻ từ 3 thỏng tuổi đến 6 tuổi. Mục tiờu của giỏo dục mầm non là giỳp trẻ phỏt triển về thể chất, tỡnh cảm, trớ tuệ, thẩm mỹ, hỡnh thành những yếu tố đầu tiờn của nhõn cỏch, chuẩn bị cho trẻ vào lớp 1; Hỡnh thành và phỏt triển ở trẻ những chức năng tõm sinh lý, những kỹ năng sống phự hợp với lứa tuổi, đặt nền tảng cho việc học ở cỏc cấp học tiếp theo.
Giỏo dục mầm non là giai đoạn khởi đầu đặt nền múng cho sự hỡnh thành và phỏt triển nhõn cỏch trẻ em, thời kỳ mầm non cũn được gọi là thời kỳ vàng của cuộc đời. Sự phỏt triển của trẻ em trong thời kỳ này rất đặc biệt, chỳng hồn nhiờn non nớt, buồn vui, khúc cười theo ý thớch. Những gỡ trẻ được học, được trang bị ở trường MN cú thể sẽ là những dấu ấn theo trẻ suốt cuộc đời.Theo như nhà giỏo dục lỗi lạc Nga đó núi “Những cơ sở căn bản của việc giỏo dục trẻ, đó hỡnh thành trước tuổi lờn năm, những điều dạy cho trẻ trong thời kỳ đú chiếm tới 90% tiến trỡnh giỏo dục trẻ. Về sau giỏo dục đào tạo con
người vẫn cũn tiếp tục, nhưng đú chỉ là bước đầu đếm quả, cũn những nụ hoa thỡ được trồng năm năm đầu tiờn". Vậy nờn đứa trẻ lớn lờn sẽ trở thành người như thế nào phần lớn phụ thuộc vào tuổi thơ của cỏc bộ được diễn ra ra sao, bàn tay nào dẫn dắt cỏc bộ trong những năm thỏng thơ ấu, dẫn dắt như thế nào? Điều này phần lớn phụ thuộc vào cha mẹ và đặc biệt là giỏo dục mầm non.
Với đặc điểm phỏt triển đặc biệt của trẻ mầm non, với vai trũ quan trọng của việc giỏo dục trẻ lờn GDMN cú những nhiệm vụ đặc biệt mà khụng một bậc học nào cú được, đú là đồng thời thực hiện 3 nhiệm vụ: nuụi dưỡng, chăm súc và giỏo dục. Và người giỏo viờn mầm non cũng diễn rất nhiều vai mà khụng một giỏo viờn của bậc học nào cú thể diễn được, đú là vừa là cụ vừa là mẹ vừa là người bỏc sĩ, người nghệ sĩ trờn lớp học.
Sinh thời Chủ Tịch Hồ Chớ Minh luụn quan tõm chăm lo tới sự nghiệp GDMN. Người từng căn dặn: “Làm mẫu giỏo tức là thay mẹ dạy trẻ, dạy trẻ cũng như trồng cõy non, trồng cõy non được tốt thỡ sau này cõy lờn tốt, dạy trẻ tốt thỡ sau này cỏc chỏu thành người tốt.”. Lời dạy của người vẫn luụn được CB, GV ngành học mầm non khắc ghi và biến thành phương trõm hành động. GDMN là mắt xớch đầu tiờn của hệ thống GDQD. Trong những năm gần đõy GDMN phỏt triển mạnh mẽ cả về số lượng và chất lượng để khẳng định chỗ đứng của mỡnh trong xó hội. MN Hoa Hồng nhiều năm liền đật đơn vị dẫn đầu GDMN toàn tỉnh vinh dự được Chủ tịch Nước tặng thưởng Huõn chương lao động Hạng Nhất.
Giỏo dục mầm non cú những bước tiến vượt bậc khẳng định chỗ đứng của mỡnh trong XH, khẳng định vị trớ của mỡnh trong hệ thống GDQD nờn hiện nay, Đảng và nhà nước đó dành sự quan tõm đến giỏo dục mầm non hơn bao giờ hết. Bờn cạnh nhiều chủ chương chớnh sỏch về phỏt triển GDMN đó được ban hành như QĐ 161 của Thủ tướng chớnh phủ, đề ỏn phỏt triển GDMN 2006 - 2015, và mới đõy là cụng bố thực hiện CTGDMN của Bộ GD&ĐT, Luật sửa đổi bổ xung một số điều của luật giỏo dục đó nờu rừ: Phổ cập giỏo
dục trẻ 5 tuổi. Đõy là văn bản quan trọng tạo hành lang phỏp lý để GDMN giải quyết được những khú khăn, bất cập, cú bước phỏt triển đột phỏ.
Với những minh chứng về nhiệm vụ, mục tiờu, tầm quan trọng, cũng như sự phỏt triển của GDMN, sự quan tõm của Đảng và nhà nước đó khẳng định: GDMN cú vị trớ đặc biệt trong hệ thống GDQD.