1.7.1 .Yếu tố bên trong nhà trƣờng
3.1. Các nguyên tắc đề xuất biện pháp
3.1.1. Đảm bảo tính đồng bộ
Ngun tắc này địi hỏi khi đề xuất các biện pháp chúng ta phải nhận thức đúng đắn và sâu sắc các quan điểm của Đảng và Nhà nƣớc cũng nhƣ của Ngành giáo dục về công tác giáo dục kỹ năng sống cho học sinh dân tộc thiểu số, đồng thời phải căn cứ vào tình hình phát triển kinh tế - xã hội của địa phƣơng, căn cứ vào điều kiện thực tế và tình hình chất lƣợng học sinh dân tộc thiểu số hiện có của các nhà trƣờng để có sự quản lý chặt chẽ nhằm đào tạo ra những con ngƣời mới có ích cho xã hội.
Đảm bảo tính đồng bộ trong các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục KNS là phải coi trọng mọi hoạt động giáo dục của giáo viên theo hƣớng tiếp cận KNS từ hoạt động dạy của giáo viên bộ môn, đến hoạt động giáo dục của giáo viên chủ nhiệm, hoạt động Đoàn thanh niên, Đội thiếu niên và các lực lƣợng giáo dục khác cũng nhƣ đảm bảo các điều kiện thiết yếu về cơ sở vật chất, tài chính cho các hoạt động giáo dục đó.
3.1.2. Đảm bảo tính thực tiễn
Mỗi đơn vị nhà trƣờng có một đặc thù riêng biệt, có những điểm mạnh và điểm yếu không giống nhau. Đối tƣợng học sinh của mỗi trƣờng cũng có những đặc thù riêng biệt mang tính chất vùng miền và đặc thù dân tộc. Việc đề xuất các biện pháp cần chú trọng đến tình hình, điều kiện cụ thể của từng đơn vị. Các biện pháp đề ra phải đảm bảo yếu tố phù hợp với đặc điểm học sinh của trƣờng, phù
hợp với các nguồn lực hiện có (nhân tài vật lực) của nhà trƣờng, phù hợp với yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay.
3.1.3. Đảm bảo tính khả thi
Ngun tắc này địi hỏi các biện pháp đƣợc đề xuất phải đem lại hiệu quả thiết thực trong việc nâng cao công tác giáo dục kỹ năng sống cho học sinh dân tộc thiểu số ở trƣờng Tiểu học Đồn Đạc.
Các biện pháp quản lý đề ra phải đƣợc xây dựng theo quy trình khoa học, đảm bảo chính xác, phù hợp đối tƣợng. Việc thăm dò kiểm chứng mức độ khả thi của các biện pháp là căn cứ khách quan đánh giá hiệu quả áp dụng vào thực tiễn quản lý. Trên cơ sở này các biện pháp đề ra có thể đƣợc áp dụng cho các đơn vị khác đồng thời có sự bổ sung điều chỉnh để ngày càng hoàn thiện.