GV yờu cầu HS kẻ bảng 45.2 vào vở .
GV cho hs xem tiếp băng hỡnh về thế giới thực vật
- GV dựng băng ở những loại lỏ cú những đặc điểm theo yờu cầu để học sinh quan sỏt kỹ hơn.
- GV nờu cõu hỏi sau khi học sinh xem băng hỡnh xong.
I. Mụi trường sống của sinh vật
- Cỏ nhõn kẻ bảng 45.1 – và quan sỏt trờn màn hỡnh
- Chỳ ý cỏc nội dung trong bảng và hoàn thành nội dung ở bảng.
- HS trao đổi nhúm thống nhất cõu trả lời
- Đại diện nhúm trỡnh bày, nhúm khỏc lần lượt bổ sung. Yờu cầu nờu được :
+ Mụi trường cú điều kiện sống về nhiệt độ , ỏnh sỏng ....thỡ số lượng sinh vật nhiều, số loài phong phỳ. + Mụi trường cú điều kiện sống khụng thuận lợi cú số lượng ớt hơn.
II. Ả nh hưởng của ỏnh sỏng tớihỡnh thỏi lỏ cõy hỡnh thỏi lỏ cõy
- Cỏ nhõn kẻ bảng 45.2 – quan sỏt băng hỡnh.
- Hoàn thành nội dung trong bảng 45.2 ( Lưu ý cỏc cột 2,3,4 )
- Hs thảo luận theo nhúm kết hợp với điều gợi ý sgk 137 -> sắp xếp
+ Từ những đặc điểm của phiến lỏ em hóy cho biết lỏ cõy quan sỏt được là loại lỏ cõy nào ? ( ưa sỏng, ưa búng )
- GV nhận xột đỏnh giỏ hoạt động của cỏ nhõn và nhúm sau khi đó hồn thành nội dung 1 và 2
cho phự hợp vào cột 5 trong bảng 45.2.
- Đại diện nhúm trỡnh bày , nhúm khỏc bổ sung và hoàn thiện kiến thức
4. Kiểm tra đỏnh giỏ - Cho hs hoàn thiện bảng
- Thu 1 vài bảng đọc nhận xột – cho điểm nhúm làm tốt 5. Dặn dũ
- Hoàn thành bảng bỏo cỏo thực hành
- Tỡm hiểu đời sống của động vật ở địa phương Nghiờn cứu phần cũn lại của bài .
Ngày soạn: 19/02/2020 Ngày dạy: 21/02/2020
Tiết 4 7 : Thực hành
TèM HIỂU MễI TRƯỜNG VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA MỘT SỐ NHÂN TỐ SINH THÁI LấN ĐỜI SỐNG SINH VẬT ( Tiếp theo ) I. Mục tiờu
Qua bài học này học sinh sẽ:
1. Kiến thức:
- Học sinh nhận biết được cỏc mụi trường sống của sinh vật ngoài thiờn nhiờn cỏc nhõn tố sinh thỏi của mụi trường ảnh hưởng lờn đời sống sinh vật.
- Học sinh biết cỏch thu thập mẫu.
- Học sinh lấy được những dẫn chứng về ảnh hưởng của nhõn tố sinh thỏi ỏnh sỏng và độ ẩm lờn đời sống sinh vật ở mụi trường đó quan sỏt.
2. Kỹ năng: hs nhận biết một số nhõn tố sinh thỏi trong mụi trường
Rốn kỹ năng quan sỏt và phõn tớch thực tế. Thảo luận nhúm
3. Thỏi độ:Xõy dựng cho hs ý thức tự giỏc trong học tập.
- Giỏo dục HS thờm yờu thiờn nhiờn và cú ý thức bảo vệ thiờn nhiờn.
4. Năng lực – phẩm chất:4.1. Năng lực: 4.1. Năng lực:
- Hỡnh thành cho hs năng lực: năng lực giải quyết vấn đề, năng lực quan sỏt,
năng lực hoạt động nhúm, năng lực thuyết trỡnh, năng lực sử dụng cụng nghệ thụng tin.
- Năng lực chuyờn biệt: Năng lực quan sỏt tỡm tũi, năng lực vận dụng kiến
thức sinh học vào cuộc sống
4.2. Phẩm chất:
- Hỡnh thành phẩm chất: Cú trỏch nhiệm bảo vệ mụi trường tự nhiờn. Yờu gia
đỡnh, quờ hương , đất nước. Tự lập, tự chủ. Nhõn ỏi khoan dung.
II. Chuẩn bị
GV chuẩn bị : Băng hỡnh về thế giới động vật
HS chuẩn bị : Vợt bắt cụn trựng, tỳi nilon, bảng kẻ ở sgk
III. Cỏch tiến hành
1. Ổ n định tổ chức lớp
2. Bài cũ
- Ở mụi trường nào cú số lượng sinh vật nhiều nhất ? Vỡ sao ? 3. Bài mới
Cú 2 phương ỏn
- Phương ỏn 1 : Hs được tham quan ngoài thiờn nhiờn . GV tiến hành cỏc bước như SGK.
- Phương ỏn 2 : Khụng cú điều kiện tham quan thiờn nhiờn GV cho hs xem băng hỡnh tại lớp .
+ GV thực hiện theo phương ỏn 2 .
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
HĐ1: Tỡm hiểu mụi trường sống của động vật .
- GV cho hs xem băng hỡnh về thế giới động vật ( GV lưu ý cần lựa chọn kỹ nội dung )
- Yờu cầu HS hoàn thành bảng 45.3 sgk.
- GV nờu cõu hỏi.
+ Em đó quan sỏt được những loại động vật nào ?
+ Loài động vật trờn băng hỡnh mà em đó quan sỏt được cú đặc điểm nào thớch nghi với mụi trường ?
GV lưu ý : Yờu cầu hs thờm vào bảng 45.3 một số sinh vật gần gũi với đời sống như : sõu ruồi, giỏn , muỗi .... - GV đỏnh giỏ hoạt hoạt động của học sinh
- GV cho hs xem đoạn băng về tỏc động tiờu cực, tớch cực của con người tới thiờn nhiờn và nờu cõu hỏi :
+ Em cú suy nghĩ gỡ khi xem đoạn băng trờn ?
+ Bản thõn em đó làm những gỡ để gúp phần bảo vệ thiờn nhiờn ( cụ thể là