1.
Ổ n định tổ chức :
- GV nờu mục đớch yờu cầu của tiết thực hành. - Phõn cụng trỏch nhiệm cho mỗi cỏ nhõn. 2. Bài cũ:
Đan xen trong quỏ trỡnh thực hành. 3 . Bài mới.
- GV Cho học sinh đi tỡm hiểu thực tế địa phương để nắm chắc và sõu hơn về hệ sinh thỏi.
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
- GV thụng bỏo yờu cầu của bài thực hành
+ Điều tra cỏc thành phần của hệ sinh thỏi
+ Xỏc định thành phần sinh vật trong khu vực quan sỏt.
GV hướng dẫn HS hoàn thiện 3 bảng kiến thức.
- Toàn lớp trật tự theo dừi Hệ sinh thỏi theo thứ tự đó quan sỏt được.
- Sau khi quan sỏt xong cỏc nhúm tiến hành từng nội dung trong cỏc bảng. - HS lưu ý : Cú những loài thực vật, động vật khụng biết rừ tờn -> Cú thể hỏi hoặc ghi lại đặc điểm hỡnh thỏi.
- HS theo dừi để nhận xột bổ sung 4 . Kiểm tra nhận xột.
- GV nhận xột ý thức học tập của HS - Ghi điểm cho 1 số nhúm làm tốt 5 . Dặn dũ.
- Hoàn thành phiếu học tập , bản thu hoạch.
- Tỡm hiểu chuổi thức ăn, lưới thức ăn ở địa phương. - Nghiờn cứu bài mới
Ngày soạn: 20/03/2020 Ngày dạy: 23/03/2020
Chương III: CON NGƯỜI, DÂN SỐ VÀ MễI TRƯỜNG
Tiết 56: TÁC Đệ̃NG CỦA CON NGƯỜI ĐỐI VỚI MễI TRƯỜNG
A. Mục tiờu: 1. Kiến thức:
+ Nờu được những ảnh hưởng của con người đến mụi trường ở mỗi giai đoạn. + Nờu được cỏc biện phỏp của con người nhằm khắc phục ụ nhiễm, suy thoỏi mụi trường, từ đú cú ý thức trỏch nhiệm bảo vệ mụi trường.
2. Kỹ năng: Rốn hs kỹ năng quan sỏt và phõn tớch kờnh hỡnh. Thảo luận nhúm 3. Thỏi độ:Xõy dựng cho hs ý thức tự giỏc trong học tập. Giỏo dục lũng yờu
thiờn nhiờn.
Giỏo dục ý thức bảo vệ mụi trường, bảo vệ cõy xanh
4. Năng lực – phẩm chất:
4.1. Năng lực:
- Hỡnh thành cho hs năng lực: năng lực giải quyết vấn đề, năng lực quan sỏt,
năng lực hoạt động nhúm, năng lực thuyết trỡnh
- Năng lực chuyờn biệt: Năng lực vận dụng kiến thức sinh học vào cuộc sống4.2. Phẩm chất: 4.2. Phẩm chất: