tới mụi trường qua cỏc thời kỡ phỏt triển của xó hội:
* Thời kỡ nguyờn thuỷ : Con người biết dựng lửa trong cuộc sống đó làm chỏy nhiều rừng rộng lớn. * Xó hội nụng nghiệp con người biết trồng trọt, chăn nuụi, chặt phỏ rừng lấy đất ở… đó làm thay đổi đất và nước tầng mặt.
* Xó hội cụng nghiệp: Con người đó sản xuất bằng mỏy múc…. Tạo ra nhiều vựng trồng trọt lớn, phỏ đi nhiều diện tớch rừng trờn trỏi đất.
- GV yờu cầu HS nghiờn cứu SGK, thảo luận theo nhúm để thực hiện mục SGK.
- Gv gợi ý tỏc động lớn nhất của con người gõy ra nhiều hậu quả xấu là phỏ huỷ thảm thực vật trờn trỏi đất. - Gv theo dừi, nhận xột, bổ sung và treo bảng phụ cụng bố đỏp ỏn đỳng. 1.a 2. a,h 3. a,b,c,d,e,g,h 4. a,b,c,g,h 5. a,b,c,d,e,g,h 6. a,b,c,d,g,h 7.a,b,e,d,g,h
- Y/c HS liờn hệ ở địa phương cú những tỏc động nào a/h tới mụi trường.
- HS nghiờn cứu SGK, thảo luận theo nhúm cử đại diện bỏo cỏo kết quả thảo luận
- Gv gọi đại diện lờn ghi kết quả vào bảng phụ ( cú nội dung bảng 53.1 SGK ) - Cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung. - Liờn hệ trả lời.
người làm suy thoỏi mụi trường tự nhiờn:
- Nhiều hoạt động của con người gõy hậu quả xấu, làm mất cỏc loài sinh vật, làm suy giảm cỏc hệ sinh thỏi hoang dó, gõy mất cõn bằng sinh thỏi.
- Tỏc động lớn nhất của con người là phỏ huỷ thảm thực vật.
- Hậu quả gõy xúi mũn và thoỏi hoỏ đất, ụ nhiễm mụi trường hạn hỏn, lụt lội, lũ quột…
* Hoạt động 4 :
- GV yờu cầu HS tỡm hiểu SGK và kết hợp với hiểu biết trả lời cõu hỏi mục SGK.
- Gv gợi ý : Con người đó cú những biện phỏp cải tạo và bảo vệ mụi trường như: + Hạn chế phỏt triển dõn số quỏ nhanh.
+ Bảo vệ cỏc loài sinh vật… - Y/c HS liờn hệ: Bản thõn cần phải làm gỡ để cải tạo và bảo vệ mụi trường tự nhiờn.
- HS tỡm hiểu SGK, thảo luận theo nhúm để thống nhất đỏp ỏn.
- Dưới sự hướng dẫn của Gv cả lớp thảo luận và đưa ra đỏp ỏn đỳng.
- HS liờn hệ trả lời.