10. Cấu trúc luận văn:
1.5. Các yếu tố ảnh hƣởng đến quản lý sửdụng thiết bị dạy học trong trƣờng
1.5.2. Yếu tố chủ quan
Nhận thức về vai trò của TBDH trong đội ngũ CBQL, GV, nhân viên và học sinh là chƣa cao.
Công tác phối kết hợp giữa nhà sản xuất, cung ứng thiết bị và nhà trƣờng là chƣa tốt, chƣa thƣờng xuyên.Các nhà sản xuất chỉ tập trung vào khâu cung cấp và chƣa chú trọng đến khâu chuyển giao công nghệ, vận hành, cách duy tu sửa chữa.
Chƣa có kế hoạch dài hạn cho công tác quản lý, sử dụng TBDH.
Thói quen cố hữu của một số cán bộ quản lý, giáo viên có tuổi là ngại sử dụng, ứng dụng thiết bị hiện đại vào giảng dạy mà quen với cách truyền
thống, dạy chay, đọc chép.
TIỂU KẾT CHƢƠNG 1
Trên cơ sở lí luận về quản lý nói chung và quản lý giáo dục, quản lý nhà trƣờng; đồng thời từ việc tổng quan nghiên cứu vấn đề trong và ngồi nƣớc, có thể rút ra nội dung cụ thể của công tác quản lý TBDH ở trƣờng THPT nhƣ sau:
Một là, quản lý việc mua sắm TBDH: Phải có kế hoạch trƣớc mắt cũng nhƣ lâu dài; tiếp theo là lập dự tốn kinh phí cần có để mua sắm TBDH. Khi mua sắm cần để ý đến giá trị sử dụng của thiết bị có đảm bảo yêu cầu sƣ phạm hay khơng và có tƣơng xứng với hiệu quả mà nó mang lại hay khơng.
Hai là, quản lý việc sử dụng TBDH: Phải đúng nguyên tắc, đảm bảo đầy đủ các tính năng, chỉ số kỹ thuật của TBDH; đồng thời phải có kế hoạch cụ thể, chi tiết đến từng bộ môn, từng giáo viên để tạo tính chủ động tích cực.
Ba là, quản lý công tác bảo quản TBDH: Phải đƣợc thực hiện theo quy chế quản lý tài sản của Nhà nƣớc; đồng thời bảo quản theo hƣớng dẫn của nhà sản xuất và tuân thủ những quy trình chung về bảo quản.
Bốn là, quản lý việc kiểm kê, thanh lý tài sản: Phải đƣợc thực hiện theo định kỳ trong một năm học.
Từ kết quả nghiên cứu về lí luận quản lý, quản lý TBDH ở trƣờng THPT, giúp tác giả có thêm cơ sở và phƣơng pháp luận đúng đắn để đề xuất các biện pháp quản lý sử dụng TBDH ở các trƣờng THPT trên địa bàn thành phố Phan Rang – Tháp Chàm, tỉnh Ninh Thuận, góp phần nâng cao chất lƣợng giáo dục.
CHƢƠNG 2:
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ PHAN RANG-THÁP CHÀM, TỈNH NINH THUẬN