1.4. Quản lý ứng dụng ICT phát triển năng lực sáng tạo
1.4.5. Kiểm tra, giám sát hoạt động ứng dụng ICT phát triển năng lực sáng tạo
sáng tạo của GV
Kiểm tra, giám sát là một chức năng quản lí, thơng qua đó CBQL trong trƣờng mầm non theo dõi, giám sát các thành quả hoạt động và tiến hành những hoạt động sửa chữa, uốn nắn nếu cần thiết. Kết quả hoạt động ứng dụng ICT phát triển năng lực sáng tạo phải phù hợp với sự đầu tƣ cơng sức và tài chính. Nếu có sự khơng tƣơng thích thì CBQL phải quyết định thực hiện việc điều chỉnh, sửa chữa kịp thời.
Hiệu trƣởng với tƣ cách là ngƣời chịu trách nhiệm cao nhất trong việc kiểm tra, giám sát các hoạt động dạy học và giáo dục trong nhà trƣờng mầm non phải thƣờng xuyên kiểm tra hoạt động tổ chức ứng dụng ICT phát triển năng lực sáng tạo
31
để đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ dạy học nói chung của GV. Trên cơ sở đối chiếu với những quy định, hƣớng dẫn của bộ GD&ĐT về mục tiêu, kế hoạch, nội dung, phƣơng pháp ứng dụng ICT phát triển năng lực sáng tạo. Hoạt động kiểm tra của hiểu trƣởng bao gồm các nội dung:
- Xác định các tiêu chuẩn để đánh giá GV trong việc ứng dụng ICT phát triển năng lực sáng tạo.
- Kiểm tra việc lập kế hoạch kiểm tra chi tiết của GV.
- Kiểm tra quy trình tổ chức ứng dụng ICT phát triển năng lực sáng tạo của GV.
- Kiểm tra hoạt động ứng dụng ICT phát triển năng lực sáng tạo bằng nhận xét của GV.
- Kiểm tra chất lƣợng của hoạt động ứng dụng ICT của GV.
- Xem xét đối chiếu hoạt động của GV với tiêu chuẩn, mục tiêu chung của kiểm tra để có quyết định phù hợp trong quản lý.
- Ra quyết định điều chỉnh, bổ xung các nội dung, quy định cần thiết cho phù hợp tình hình thực tiễn.
Kiểm tra hoạt động ứng dụng ICT phát triển năng lực sáng tạo của GV là căn cứ để xây dựng kế hoạch dạy học nói chung và kế hoạch ứng dụng ICT phát triển năng lực sáng tạo trong một chu trình mới.