Công tác chỉ đạo từ cấp trên hay các nhà quản lý có ảnh hưởng tích cực hoặc tiêu cực đến hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học ở trường trung học phổ thơng hiện nay. Trình độ tin học của đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục của nhà trường có ảnh hưởng lớn đến hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học trong các trường trung học phổ thông hiện nay. Thái độ, nhận thức của đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục ở nhà trường (ban giám hiệu, đứng đầu là hiệu trưởng và cán bộ phụ trách ở các khối, phụ trách chun mơn), có tác động trực tiếp đến hoạt động của giáo viên khi ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học. Cán bộ quản lý giáo dục trong nhà trường, thực hiện tốt các chức năng quản lý (lập kế hoạch, tổ chức thực hiện, chỉ đạo, kiểm tra đánh giá rút kinh nghiệm, khuyến khích tạo động lực) sẽ tác động tích cực đến kết quả hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học của giáo viên và ngược lại nếu cán bộ thực hiện không tốt các chức năng quản lý của mình sẽ làm giảm hiệu quả của hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học vào dạy học trong nhà trường của giáo viên. Do
vậy, các nhà quản lý cần sử dụng có hiệu quả các phương pháp quản lý như phương pháp quản lý hành chính, phương pháp tâm lý-giáo dục, phương pháp khuyến khích, động viên đóng vai trị tích cực trong việc đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học ở trường.