2.2.1. Mục đích khảo sát
Tiến hành hoạt động khảo sát, thu thập các thơng tin cần thiết để có cơ sở đánh giá thực trạng quản trị hoạt động sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học theo định hướng chương trình giáo dục phổ thông mới tại trường tiểu học Thị trấn Chờ số 1, huyện Yên Phong, tỉnh Bắc Ninh để từ đó đề xuất các biện pháp nâng cao hiệu quả công tác quản trị hoạt động sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học theo định hướng chương trình giáo dục phổ thơng mới tại trường tiểu học Thị trấn Chờ số 1, huyện Yên Phong, tỉnh Bắc Ninh.
2.2.2. Đối tượng khảo sát
- 22 Lãnh đạo, chuyên viên của Sở GD&ĐT Bắc Ninh, Phòng GD&ĐT huyện Yên Phong.
- 11 CBQL ở 5 trường tiểu học trên địa bàn huyện Yên Phong, tỉnh Bắc Ninh.
- 44 CBQL và GV (gồm 3 CBQL và 41 GV) của trường tiểu học Thị trấn Chờ số 1.
2.2.3. Nội dung khảo sát
Khảo sát thực trạng hoạt động sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học theo định hướng chương trình giáo dục phổ thơng mới tại trường tiểu học Thị trấn Chờ số 1, huyện Yên Phong, tỉnh Bắc Ninh.
Khảo sát thực trạng quản trị hoạt động sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học theo định hướng chương trình giáo dục phổ thơng mới tại trường tiểu học Thị trấn Chờ số 1, huyện Yên Phong, tỉnh Bắc Ninh.
2.2.4. Phương pháp khảo sát
Đề tài tiến hành khảo sát thực trạng hoạt động và thực trạng quản trị hoạt động sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học theo định hướng chương trình giáo dục phổ thơng mới tại trường tiểu học Thị trấn Chờ số 1 b ng phiếu điều tra. Tác giả đã sử dụng các mẫu phiếu điều tra (theo phụ lục 1, 2, 3, 4) để khảo sát thực trạng hoạt động và thực trạng quản trị hoạt động sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học theo định hướng chương trình giáo dục phổ thơng mới b ng cách gửi phiếu hỏi và nhận phiếu hỏi tại các trường tiểu học huyện Yên Phong, tỉnh Bắc Ninh. Từ đó đánh giá mức độ nhận thức và mức độ thực hiện hoạt động sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học theo định hướng chương trình giáo dục phổ thơng mới ở trường Thị trấn Chờ số 1 huyện Yên Phong, tỉnh Bắc Ninh.
2.2.5. Địa điểm khảo sát
Đề tài tập trung khảo sát tại trường Thị trấn Chờ số 1 huyện Yên Phong, tỉnh Bắc Ninh về thực trạng hoạt động và thực trạng quản trị hoạt
động sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học theo định hướng chương trình giáo dục phổ thơng mới ở trường Thị trấn Chờ số 1 huyện Yên Phong, tỉnh Bắc Ninh.