Lớp Tổng
số
Điểm từ 8
đến 10 Điểm từ 6.5 đến dƣới 8 đến dƣới 6.5 Điểm từ 5 Điểm dƣới 5
SL % SL % SL % SL %
Thực nghiệm 34 15 44.1 14 41.2 5 14.7 0 0.0
Biểu đồ 3.2. Kết quả xếp loại bài kiểm tra sau thực nghiệm của học sinh 44.1 44.1 41.2 14.7 0.0 35.3 35.3 26.4 2.9 0.0 5.0 10.0 15.0 20.0 25.0 30.0 35.0 40.0 45.0 50.0
Giỏi Khá Trung bình Dưới trung bình
Lớp thực nghiệm
Lớp đối chứng
Biểu đồ 3.2 cho thấy: Tỉ lệ học sinh đạt điểm khá giỏi của lớp thực nghiệm cao hơn lớp đối chứng:
Điểm giỏi: lớp thực nghiệm cao hơn 8.8% Điểm khá: lớp thực nghiệm cao hơn 5.9%
Điểm trung bình của lớp thực nghiệm thấp hơn rất nhiều so với lớp đối chứng và khơng có học sinh nào đƣợc điểm dƣới 5.
3.7. Kết quả tổng hợp phiếu tham khảo ý kiến giáo viên và học sinh
Tổng hợp phiếu đánh giá tiết dạy của 06 giáo viên dự giờ hai bài Danh từ, Số từ và Lƣợng từ ở lớp thực nghiệm và lớp đối chứng:
Nội dung 1: Kế hoạch và tài liệu dạy học
Toàn bộ giáo viên dự giờ đánh giá nội dung này ở 2 lớp là Tốt. Khơng có sự khác biệt giữa 2 lớp. Điều này cho thấy, chuỗi các hoạt động học tập đƣa ra phù hợp với nội dung học tập. Nhiệm vụ học tập đƣa ra phù hợp với mục tiêu dạy học. Các phƣơng tiện và thiết bị dạy học đều đƣợc chuẩn bị đầy đủ. Phƣơng pháp kiểm tra đánh giá tại 2 lớp là hợp lý.